L’hort de l’escola té, des de fa unes setmanes, un nou estimaocells. Dos interns d’infermeria van dedicar el seu temps i el seu coneixement a construir un nou estimaocells que resistís a les inclemències del temps i que ajudés a mantenir els ocellets lluny del nostre hort. Aquesta és una més de les mesures, que des de la comissió de Medi Ambient de l’escola, s’han impulsat per seguir protegint el nostre hort de manera natural.
Al llarg del mòdul de Ciències Naturals, els alumnes de GES 1, tant de matí com de tarda, van realitzar un projecte sobre el Sistema Solar. L’objectiu del projecte era conèixer els elements que el formen i la seva ubicació, així com poder-ho explicar a altres alumnes de l’escola.
Els alumnes del grup de matí van realitzar la base del mural, i els alumnes de la tarda van organitzar-se per crear físicament els planetes que formarien part del mural. La última part de l’activitat va consistir en una exposició oral, on els alumnes de GES1 van compartir allò que havien aprés amb els alumnes de FI 3.
Des d’aquí, l’equip de professores de ciències volem felicitar als alumnes per la feina feta.
We are delighted to announce that our English 3 students launched a ready-made open activity with EOI students to boost communicative skills &social interaction. This session was run in two different days (13th-14th February) due to high-demand of EOI participants.
This activity included two different activities to encourage and require students to speak with and listen to other learners in English Language. Communicative activities were focused on real purposes: to find information, break down barriers, talk about self, and learn about the culture.
Congratulations for your hard-work.
Fa uns dies,dues entitats van venir a col·laborar amb nosaltres. Una entitat va ser CAE (centre d’animació sociocultural, que entre altres temes, treballa el joc com a eina educativa), i l’altra va ser AMPANS ( Centre de discapacitats físics i psíquics).
Els voluntaris de les dues entitats van portar diferents jocs de taula per jugar en petits grups. Es van organitzar de manera que eren ells els que ens explicaven les normes i després dinamitaven el joc mentre jugàvem junts.
Van portar molts jocs diferents com ara l’Ubongo, el Pit, el Piko Piko, el Gobbit, el Ligretto, el Codi Secret… hi havia diferents grups de gent, repartits en dues aules i vam fer-los rodar. Aquesta activitat va ser molt positiva i una experiència molt enriquidora, tant per les persones que ho organitzaven com pels alumnes del CFA Carme Karr.
Aquest dimecres 13 de març de 2019 ens visitarà l’arqueòleg Eudald Carbonell i Roure.
Va cursar estudis superiors a Girona, Barcelona i París. És doctor en geologia del quaternari per la Universitat Pierre et Marie Curie (1986) i en història per la Universitat de Barcelona (1988).[1] Des de l’any 1999, ocupa la càtedra de Prehistòria de la Universitat Rovira i Virgili i actualment és Investigador principal del Grup d’Autoecologia Humana del Quaternari d’aquesta universitat i Investigador de l’Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social (IPHES), centre del qual fou impulsor i primer director entre 2004 i 2015.[3] Ha efectuat viatges d’investigació i treball de camp a França, Itàlia, Eslovènia, Croàcia, Geòrgia, Tadjikistan, Algèria, Marroc, Tanzània, Kenya, Etiòpia, els Estats Units, Mèxic, Xile, Cuba, Xina i Austràlia, entre d’altres països.
El passat dilluns 18 de febrer, alguns alumnes de GES 1 i dues professores vam sortir de programada per veure l’exposició “Human Bodies” situada al Centre Comercial Les Arenes de Barcelona.
Només arribar a l’exposició, ens van donar a cada visitant una audio-guia per acompanyar-nos durant tot el recorregut de l’exposició i cada alumne va poder triar en quin idioma l’escoltava.
El primer que vam trobar a l’exposició, només entrar, va ser el naixement, el miracle de la vida a partir del qual un espermatozou i un òvul es troben i creen vida. Vam poder veure zigots i fetus des de les 3 setmanes de vida fins als 8 mesos!
Després , la resta del cos humà estava separat per sistemes (el sistema locomotor, el sistema digestiu, el respiratori, el circulatori,…) i en tots ells vam veure coses molt interessants. Cal dir que tots els òrgans, ossos i cossos de l’exposició eren de persones que havien donat el seu cos a la ciència, als quals se’ls havia injectat una substància amb la qual el cos no es deteriorava. Semblaven mòmies amb pèls i tot!
Va ser una visita molt xula i interessant. Algun de nosaltres ens vam impressionar molt al veure parts del cos humà de veritat.
Els alumnes de Formació Instrumental que estan treballant el projecte de l’Evolució Humana van fer un taller de ceràmica amb el Kader, professor de ceràmica del centre.
Primer de tot els va explicar com va sorgir la ceràmica, perquè la utilitzaven el homes primitius i quines tècniques es feien servir.
Després cada alumne va poder fer el seu recipient i treballar amb un material que ha sigut utilitzat per l’home durant milers d’anys.
