Les fronteres són línies invisibles i també són espais construïts. A partir de la seqüència punt-línia-espai crearem una petita instal.lació artística per apropar-nos a les emocions de les persones a qui les migracions forçades obliguen a enfrontar-se amb una o més fronteres. Durant la sessió veurem com manipulant diferents fils i cordes podem aprofundir en conceptes matemàtics, artístics i de la cultura visual que ens ajudin a teixir un espai que forci a l’espectador a interactuar i a reaccionar, per després establir reflexions tant necessàries i actuals com poden ser l’acollida o el refugi.
Fitxa de programació: Fronteres de fil
Presentació: Fronteres de fil
| Integració de coneixements
Àmbit artístic: expressió d’idees i emocions. Recursos dels elements del llenguatge corporal i visual i plàstic. Àmbit matemàtic: geometria i mesura Àmbit d’educació en valors: educació emocional, empatia, solidaritat Àmbit de coneixement del medi: migracions, geografia política, actualitat, materials Tecnologia: construcció d’estructures, ancoratges i suports
|
