En aquesta càpsula es comparteixen estratègies i eines que dibuixen un diàleg creatiu entre les arts plàstiques, la música i les arts en viu a partir del cos i les emocions com a eixos de l’educació. A través d’una metodologia transdisciplinària es vol trencar amb les categoritzacions disciplinàries per proposar l’art com un espai de vivències que contribueix a la formació de la sensibilitat, l’emoció i la creativitat de l’alumnat.
Prenent la partitura com un sistema d’escriptura transversal a totes les arts es fa una aproximació metodològica que planteja el treball sobre exercicis de traducció i transducció corporals , els quals desplacen el moviment –la dansa-, al traç –el dibuix-, i aquests al so –la música-. D’aquesta forma s’esvaeixen les fronteres entre les arts, desplaçant els seus codis i sistemes d’interpretació per propiciar un espai d’invenció i contaminació dels procediments artístics que situa el cos i la fenomenologia al centre del treball sobre les arts.
| Integració de coneixements:
cos, moviment, música, espai expressió gràfica, expressió corporal materials, improvisació, ritme |
Fitxa de programació: Partitures en moviment
Presentació : Partitures en moviment
ARTE FACTUM. Web
Arte factum és un col·lectiu artístic format per Esther Blázquez i David Pérez que desenvolupa la seva pràctica entre l’art, l’educació i el pensament crític, assajant dispositius i metodologies que obren nous àmbits d’invenció educativa. El col·lectiu proposa la creació d’accions, imatges, sons, objectes i experiències artístiques com un dispositiu d’aprenentatges múltiples, comunitaris i transversals.
