El Teatre a l’Escola

El teatre forma part de la vida de l’escola des dels seus inicis com una suma d’activitats complementàries centrades en la interpretació. Més enllà del vessant artístic, aquesta proposta afavoreix el desenvolupament de la comunicació no verbal, l’expressió oral i enriqueix múltiples dimensions del creixement personal dels infants. Paral·lelament, el teatre afavoreix l’aprenentatge i ús conscient de la comunicació no verbal, entenent el cos com a mitjà expressiu. A través de l’expressió corporal, la gestualitat, el control postural, la proxèmica i l’ús del silenci, els infants adquireixen eines per transmetre emocions, idees i intencions més enllà de les paraules.

Tots els nivells, des d’I3 fins a 6è, treballen al llarg dels cursos diferents tècniques teatrals.  Com a cloenda del seu pas per l’etapa de primària, els alumnes de 6è preparen un muntatge teatral més elaborat, basat en una obra literària treballada durant el curs.

Els tallers de teatre tenen lloc en diferents moments durant el curs escolar i aquest treball culmina amb la Mostra de Teatre, una jornada oberta a les famílies on els alumnes presenten una petita escenificació, exercici o dramatització fruit del procés viscut. Internament, els infants també gaudeixen d’aquestes mostres entre companys/es. 

El valor de pujar a l’escenari és un acte valent. És exposar-se, compartir, expressar… És aprendre a vèncer la por escènica, a confiar en un mateix i en el grup. Per als infants, representa un espai on tot allò que han imaginat, practicat i construït pren forma i sentit davant dels altres.

És un moment clau per reforçar l’autoestima, desenvolupar habilitats socials i comunicatives, i sentir-se part d’un projecte compartit. L’escenari es converteix en un lloc on cada infant pot brillar, ser escoltat i reconegut, aprenent a gestionar les emocions i a gaudir del procés creatiu.

Per això, considerem que viure l’experiència de pujar a l’escenari és vital en el seu desenvolupament perquè els fa créixer com a persones.

Objectius d’àmbit teatral:

• Fomentar la seguretat personal i l’autoestima a través de l’expressió escènica, ajudant els infants a expressar-se amb confiança davant dels altres i a reconèixer el valor de la seva veu i presència.
• Afavorir el treball cooperatiu i el sentit de pertinença al grup, tot promovent la responsabilitat compartida, l’empatia i el respecte mutu en el procés creatiu col·lectiu.
• Despertar la sensibilitat artística i l’interès per les arts escèniques, oferint espais on els infants puguin experimentar, gaudir i valorar diferents formes de representació teatral.
• Estimular la imaginació i la capacitat d’interpretar realitats diverses, desenvolupant l’empatia, la flexibilitat mental i la mirada crítica davant del món que els envolta.
• Potenciar l’atenció, la memòria i la concentració mitjançant la pràctica teatral, treballant rutines, textos, moviments i coreografies amb compromís i constància.

Objectius de comunicació no verbal:

• Reconèixer i utilitzar recursos de la comunicació no verbal (gestos, expressió facial, postura, moviment…) com a part essencial del procés comunicatiu.
• Explorar i experimentar formes d’expressió corporal per transmetre emocions, sensacions, idees i històries, tant de manera individual com col·lectiva.
• Desenvolupar la consciència corporal i la capacitat d’autoregulació expressiva mitjançant activitats de moviment, teatre i dansa.
• Interpretar missatges que es comuniquen a través del cos, identificant intencions, actituds i emocions en els altres a partir dels seus gestos i actituds.
• Utilitzar la comunicació no verbal com a estratègia de participació en activitats col·laboratives, millorant la interacció i la convivència dins del grup.
• Valorar el llenguatge corporal com a mitjà artístic i expressiu, desenvolupant la creativitat, la sensibilitat estètica i la confiança personal.

Objectius de comunicació oral:

• Expressar-se oralment de manera clara, coherent i adequada a la situació comunicativa, tenint en compte el context, el registre i el destinatari.
• Valorar la llengua com a eina de comunicació, expressió i representació de la realitat, utilitzant-la per expressar idees, emocions i opinions.
• Adquirir consciència del mateix procés comunicatiu oral, reconeixent de fortaleses i àmbits de millora, i valorant l’impacte de la comunicació en els altres.
• Conèixer i experimentar diferents codis escènics i llenguatges expressius (com el gest, la veu, el silenci, el moviment o l’espai), per enriquir el repertori comunicatiu dels infants.