A l’escola entenem que les matemàtiques són molt més que números i operacions: són una manera de pensar, comunicar i comprendre el món. Per això, no ens limitem a un únic mètode, sinó que combinen diferents enfocaments per crear el nostre propi camí i assolir les fites matemàtiques que ens proposem com a centre.
A l’etapa d’INFANTIL, treballem la numeració des de la mirada Montessori, una metodologia que promou l’aprenentatge autònom i manipulatiu. A través de materials sensorials i activitats concretes, els infants exploren els números i les quantitats de manera pràctica i visual. Aquesta mirada Montessori els permet comprendre la relació entre els nombres, desenvolupar el seu pensament lògic i construir una base sòlida per a l’aprenentatge posterior de les matemàtiques. A més a més, el pensament computacional desendollat té lloc en situacions de jocs matemàtics.
A l’etapa de PRIMÀRIA, el nostre mètode combina:
- La sistematització del Quinzet per guanyar agilitat i seguretat en el càlcul.
- Les converses matemàtiques i les dinàmiques manipulatives d’Innovamat, que fomenten la reflexió, l’experimentació i la construcció compartida del coneixement.
- Les situacions contextualitzades que parteixen de diferents vessants: les inquietuds dels infants, els reptes matemàtics i la sistematització a partir de rúbriques i infografies pròpies del centre.
Innovamat aposta per un aprenentatge manipulatiu i visual, on els alumnes poden interactuar amb diferents materials per entendre els conceptes arribant-hi per diferents camins matemàtics i de manera pràctica i significativa.
La suma de les nostres pràctiques tenen com a objectiu promou l’ús d’estratègies de pensament crític, ajudant els infants a desenvolupar habilitats per resoldre problemes i aplicar les matemàtiques en situacions reals, així doncs, connectar les matemàtiques amb la seva vida quotidiana, treballar en equip i gaudir del procés d’aprenentatge, tot construint una base sòlida per als seus futurs coneixements matemàtics.
Pel que fa a les tasques per casa: