Aquest dimecres 11 de maig, els i les alumnes d’educació infantil vam fer una sortida de descoberta de l’entorn. Un dels objectius era recollir plantes aromàtiques, per posteriorment fer-ne un saquet d’olor per prendre a casa. A més, vam investigar diferents insectes que anàvem trobant pel camí amb una lupa. Agrair la col·laboració de dues […]
Descoberta de l’entorn Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Al llarg d’aquests dies hem treballat diversitat d’activitats dintre de l’espai “Propostes d’aula”. Aquestes propostes tenen objectius diversos d’aprenentatge. En moltes de les activitats es treballa a través del joc i el plaer de l’infant per buscar l’aprenentatge significatiu. Per veure les fotografies cliqueu al següent enllaç.
El divendres 8 d’abril tots i totes vam fer una caminada fins al poblat ibèric. Grans i petits de la mà van compartir una ruta d’experiències dolces! Si els voleu veure cliqueu aquí.
CAMINADA AL POBLAT IBER!!! Llegeix més »
Ahir divendres al matí, les nenes i els nens de P4 i P5 vam gaudir dels diferents espais que vam muntar a l’aula. Els espais són diferents racons i/o ambients on els infants poden aprendre de manera autònoma i també cooperativa entre iguals. Hi havia racons matemàtics, racons lingüístics i altres ambients més de construcció,
Espais a l’aula de P4-P5 Llegeix més »
Els i les alumnes de la ZER Atzavara vam anar de sortida a les instal·lacions de Dia de granja a Reus. D’aquesta manera vam consolidar i fer més vivencials els aprenentatges relacionats amb el projecte dels animals de granja treballat prèviament a l’aula. Ho vam passar genial!
Poc a poc els i les alumnes de P3 anem completant el nostre mapa visual del projecte de la granja. Hem treballat diferents aspectes com els animals i les seves característiques, què mengen, què produeixen… També hem après l’ofici de granger/a, quines feines realitza i quines eines utilitza. Tot això ho hem treballat a partir
PROJECTE: La granja Llegeix més »
Els i les alumnes d’Educació Infantil, els divendres a la tarda ens ajuntem per fer psicomotricitat. La psicomotricitat es pot definir com un conjunt d’interaccions cognitives, emocionals i sensori motrius en la que els infants són capaços de ser i d’expressar-se lliurement. A més, és fonamental pel desenvolupament de la personalitat. Cadascun dels nens i
Aquest matí hem fet racons matemàtics… Presentar diverses propostes alhora permet que els nens i nenes es moguin per l’espai motivats pels seus interessos. Les propostes presenten diferents graus de dificultat que permeten que diversos estils d’aprenentatge puguin desenvolupar-se a través del joc. La intervenció de l’adult present que acompanya l’infant és clau quan és
RACONS MATEMÀTICS!!! Llegeix més »
Els nens i les nenes de P4 i P5, des de mitjans del primer trimestre, estan treballant amb el projecte dels pingüins 🐧. El projecte va ser escollit pel mateix alumnat. Aquest està molt engrescat per aprendre moltes coses sobre aquests animals (on viuen, què mengen, com són, com es desplacen…). Cliqueu aquí, us deixo
Els i les alumnes d’educació infantil P3 treballem diferents propostes com el traç, el projecte del nom i la noció de número – quantitat mitjançant elements naturals, la experimentació i la manipulació.
Aprenentatge sensorial i manipulatiu Llegeix més »