L’aprenentatge de la llengua a través del teatre
Amb aquest projecte es pretén treballar el llenguatge d’una forma lúdica i atraient, en situació d’aprenentatge global, d’ús significatiu i en un context determinat, amb un enfocament comunicatiu, fomentant el respecte personal, l’autoestima, la valoració dels esforços i el progrés de cada alumne/a. El teatre és una proposta nova i creativa, davant la monotonia que donen els llibres de text i l’ensenyament reglat a l’aula, possibilitant un treball més vivencial en un espai diferent, alhora que és motivador i engrescador per l’alumnat.
Escolta’m
El projecte proposa establir una vinculació educativa positiva entre el/la tutor/a i l’alumne/a, i crear un espai on l’alumnat, de manera individual, pugui expressar les seves emocions, inquietuds… i així proporcionar-los seguretat personal.
PuntEdu (Biblioteques Escolars)
L’escola es va adherir a aquest projecte promogut pel Departament fa uns quants anys, per potenciar el valor i els recursos de la biblioteca de l’escola. Des d’aleshores hem cuidat sempre aquest espai procurant tenir-lo ben dotat i hem promogut moltes activitats de promoció de la lectura des de ben petits: l’hora del conte, biblioteques d’aula, la bibliopati, la maleta viatgera, préstec de llibres…
PAcTE
Aquest curs 2024-2025, la nostra escola ha rebut el certificat del programa d’innovació pedagògica PAcTE (Programa d’Acceleració de la Transformació Educativa), impulsat pel Departament d’Educació. Aquest reconeixement posa en valor el compromís del centre amb la millora contínua i la transformació educativa, i reforça la voluntat de treball conjunt, col·laboratiu i corresponsable entre els diferents agents i actors educatius.
El programa promou un horitzó comú de canvi educatiu que parteix d’una concepció inclusiva i orientadora de l’educació, i que comporta una transformació global del sistema educatiu. Aquest procés planificat se centra en l’aprenentatge de l’alumnat i implica canvis significatius en els projectes educatius dels centres, tot afectant les pràctiques pedagògiques, les metodologies d’ensenyament i aprenentatge, l’organització i el funcionament dels centres.