The Watching Machine – Teatre P6
08/02/24EBE – 2a sessió – esquí de fons
01/02/24ACTIVITATS MENJADOR GENER
01/02/24ACTIVITATS GENER
1ER TORN:
-GUIXOS AL PATI
-PASTA DE SAL
-POLSERES
-DECORACIÓ CARNESTOLTES
https://drive.google.com/drive/folders/1KtZX64CtwgTQ0E9pwuQTt2xt5-fbqKL4
2ON TORN:
-DECORACIÓ CARNESTOLTES
-POLSERES
https://drive.google.com/drive/folders/1KlaKphG4yHsLqf5dgnb0N403RjgcPbZz
Dia Escolar de la No-violència i la Pau – DENIP – 30/01/24
31/01/24L’educació en i per a la tolerància, la solidaritat, la concòrdia, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau són motius per recordar el 30 de gener. En Dia de la Pau, els centres educatius es comprometen com a defensors de la pau i entesa entre persones de diferent procedència i maneres de pensar.
Aquell dia se celebra l’aniversari de la mort del Mahatma Gandhi (Índia, 1869-1948), líder pacifista que va defensar i va promoure la no violència i la resistència pacífica davant de la injustícia i que va ser assassinat per defensar aquestes idees.
Una educació inspirada en una cultura de no-violència i pau permet al nostre alumnat adquirir coneixements, actituds i competències que en reforcin el desenvolupament com a ciutadans globals crítics i compromesos amb els seus drets i els d’altres persones.
Aquesta setmana a l’escola hem fet diferents activitats relacionades amb la Pau i la no-violència. Us deixem el vídeo de la cançó que ahir vam interpretar al pati i les imatges de les diferents activitats que ha fet cada cicle.
Contes Inclusius a Educació Infantil
29/01/24El divendres 26 de gener van venir els /les alumnes de l’Institut Guillem del Berguedà del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Atenció a les Persones en Situació de Dependència a explicar-nos quatre contes inclusius que ells/es mateixos/es havien confeccionat.
Vam poder mirar contes amb escriptura Braille, també per a infants amb sordesa i altres discapacitats sensorials.
Moltes gràcies per venir! Ens va agradar molt!
Taller inclusiu – P6
17/01/24Els nens i les nenes de P6 han realitzat un taller inclusiu per tractar la realitat que suposa tenir alumnes amb discapacitat intel.lectual a l’aula. Per mitjà de diferents dinàmiques i jocs esportius hem pogut copsar com se senten les persones que tenen dificultats cognitives. Donar les gràcies a l’associació “de mano en mano” i al Pla Català de l’Esport per aquesta estona tan valiosa. Avui hem après, de nou, la importància de ser empàtics amb els altres i ajudar sempre que calgui.