Seguim treballant i investigant sobre la roba i com a evolucionat en la història.
Del museu tèxtil de Terrassa vam aconseguir un maleta que tenia diferents teixits i vestits de diferents èpoques. vam analitzar i situar els vestits a la línia del temps en la època que corresponien. A la maleta hi havia diferents tipus de fibres que hem tocat i analitzat.
Finalment, els vestits ens els vam poder posar i vam fer un teatre per cada època diferent.
Aquest projecte també ens ha permès buscar la diferència entre fibra, fil i teixit. També hem mirat el percentatge de les fibres que té cada peça de roba. Hem mirat els dibuixos de les etiquetes de roba, hem buscat quin significat tenien (planxar, eixugar a màquina, no eixugar a màquina, la temperatura de rentat, us del lleixiu, etc.).
Ens hem vist un reportatge que ha sortit al l’InfoK, aquest tracta d’un desert que està a Xile, que es diu Atacama. Allà hi ha molta roba de molts països, que la llancen les empreses que produeixen aquesta roba. Hi ha gent amb problemes econòmics que va allà a buscar-se roba.
Estem llegint un llibre que es diu “Sense codi de barres”, on la protagonista es diu Amina, viu a Bangladesh amb una economia molt dolenta i no pot anar a l’escola. Ha de treballar en un taller de roba. Allà escriu una nota de socors als baixos d’un pantaló.
La nota la rep un nen, que es diu Viktor que és l’altre protagonista de la història. Viktor intentarà ajudar a aquesta persona. Aquest llibre ens està agradant molt i cada setmana llegeix un de la classe.
Aquest projecte ens està agradant i volem continuar investigant sobre els teixits, la història de la roba i la moda.
Victor, Marc i Jordi.
