En Luis Jorge (en nom del seu grup de quatre estudiants del Grau d’Educació Infantil de la UAB) va venir a presentar la documentació pedagògica sobre una sessió de Psicomotricitat al grup d’i4A: la classe dels planetes. La documentació consisteix en un llibre ben detallat del que va suposar aquesta sessió, en la qual els […]
En Luis presenta la documentació psicomotriu al grup dels planetes Llegeix més »
El passat 3 de desembre el grup de quatre estudiants del Grau d’Educació Infantil (4t curs) de la UAB composat per Javiera Vera, Valeria Díaz, Luís Jorge i Rubén Sanchez van dur a la pràctica una sessió de Psicomotricitat amb els nostres infants d’i4A. La sessió, prèviament ha estat guiada per les seves professores universitàries,
i4A. Sessió psicomotriu cotutoritzada entre la UAB i la nostra escola. Llegeix més »
El passat 14 de novembre el grup de cinc estudiants del Grau d’Educació Infantil (4t curs) de la UAB composat per Marina Díaz, Sílvia Pastor, Laura Fernández, Judith Sánchez i Anna Fernández van dur a la pràctica una sessió de Psicomotricitat amb els nostres infants d’i4B la classe de l’Espai. La sessió, prèviament ha estat
i4B. Sessió psicomotriu interplanetària Llegeix més »
El passat mes de maig vam compartir sessions de Psicomotricitat per afavorir un bon clima de convivència i familiarització entre l’escola Bressol del Cuc i l’escola Pau Casals de Vacarisses. Els grups de i3 i el grup d’i2 (durant aquest mateix mes de maig) van viure una sessió psicomotriu de forma conjunta, compartint experiències i
Compartim sessions de Psicomotricitat entre l’escola Bressol i els nostres grups d’i3 Llegeix més »
A l’educació infantil, els infants aprenen explorant el món a través dels sentits. L’experimentació i el joc són claus per al seu desenvolupament, fomentant la curiositat, la creativitat i el pensament crític. Els ambients han de ser rics i estimulants, permetent als infants tocar, observar, escoltar i manipular materials diversos. Així, descobreixen, gaudeixen i construeixen
Descobrir i aprendre a través de l’experimentació Llegeix més »
L’educació infantil és una etapa crucial per al desenvolupament integral dels infants, on l’exploració, la curiositat i el joc són fonamentals. La metodologia de treball per ambients s’ha consolidat com una proposta innovadora i enriquidora que respon a les necessitats dels més petits i fomenta una educació activa, creativa i personalitzada. En què consisteixen els
Els avantatges de la metodologia de treball per ambients a l’educació infantil Llegeix més »
Benvolguts/des, Aquest curs, la nostra escola ha incorporat el recurs de Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva (SIEI). Es tracta d’un recurs especialitzat, format per una mestra de Pedagogia Terapèutica i una Educadora, destinat a donar suport a l’alumnat amb necessitats educatives especials, promovent una educació inclusiva i adaptada a les característiques de cada infant.
Incorporem el recurs SIEI a l’escola Llegeix més »
Durant la diada de Sant Jordi 2024, l’escola ha celebrat els XXVI Jocs Florals. L’emotiva entrega de premis s’ha fet al Casal de Vacarisses, amb la presència dels participants al certament, les famílies dels/de les guanyadors/es, les docents de l’escola, la presidenta de l’AFA, la Regidora d’Educació i l’Alcalde de Vacarisses. A la tarda,
En aquest nou article ens agradaria parlar-vos sobre els equips docents, què son i quina és la seva finalitat. Des de l’escola pensem que és important poder mantenir una comunicació i coordinació constant amb els diferents professionals que hi treballem. En el nostre dia a dia ens podem trobar amb diferents situacions i casuístiques dins
ELS EQUIPS DOCENTS Llegeix més »
