6è- Orígen de la contaminació de l’aire
03/04/20Bon dia nois i noies!
A continuació, t’adjuntem un gràfic. Quina informació pots extreure’n?
5è i 6è- Cuida tu cuerpo i Monopoly Ed. Física
03/04/20I per acabar aquesta setmana, us proposem dues activitats d’educació física!
6è-CONTINUEM AL MUSEU
03/04/20Què, nois i noies? Veig que s’ha animat poca gent a fer l’estadística… No us faci por! Ho sabeu fer! I si hi ha alguna cosa que no sabeu, us l’expliquem al correu, així que… animeu-vos!!!
Per a aquells que sí que us heu atrevit, Continuem al Museu!!! Avui us ho compliquem una miqueta més (només una miqueta!). Llegiu bé els anunciats i… atreviu-vos!!!! Segur que us en sortireu!!! Espero les vostres respostes al correu!
Us pengem també la solució de Les Fletxes!
Cliqueu a la imatge (són dos fulls!)
5è-6è Valors
02/04/20Bon dia!
A continuació t’adjuntem una tasca per tal de treballar l’àrea de valors. Ànims!
Música 6è.
02/04/20La proposta setmanal és repassar alguns aspectes de les bandes sonores. A més, escoltar fragments de bandes sonores d’un dels grans compositors del gènere: John Williams.
6è- Write a text about you!
02/04/20Hi, everybody!
Today we are going to work on the main verbs we use in English to give personal information about us. Do you remember them?
TO BE / HAVE GOT / LIVE / LIKE / CAN / PLAY …
Now you have to write a text about you, telling your name and age, about your family, your pets, the place where you live, the things you like or not, your favourite…, your abilities, a little physical description about you (hair, eyes…)…
It’s not difficult. Just think about short sentences and remember the correct order of the words in English:
Subject + Verb + Complements
So, take a pen and a paper and tell me about you. Enjoy it!
Què? Ho has entès o no? Si ja saps de què va l’exercici no cal que segueixis llegint, només cal que et posis a escriure. I’m sure you can!
Si no ho has entès, es tracta de fer una redacció parlant de tu: nom, edat, familia…lloc on vius, coses que t’agraden o que saps fer… i altres coses més que he escrit, a dalt, en anglès, i que hauries de recordar, perquè les hem treballat a classe. Només cal que facis servir els verbs dels quals et parlo al principi. Torna a llegir la resta d’instruccions i intenta esbrinar aquelles que et costen més entendre (en especial, la que parla de com ordenar les paraules d’una oració). La clau és fer frases senzilles amb paraules que coneguis, per parlar de tu. Així de fácil!
Yes, you can!
6è- Continuem amb els reptes per als/les alumnes d’educació especial
02/04/20Bon dia!
A continuació, et convidem a conèixer una mica més Blanes.
Visualitza el següent vídeo i respon les preguntes que se’t plantegen.
COMENCEM AMB L’ESTADÍSTICA!
01/04/20L’activitat que us proposem avui va d’estadística… Que no us espanti el nom!!! Ja ho sabeu fer, no en dubteu! De moment, proveu-ho! Veurem què en surt i després us faré les explicacions que calgui. Copieu-vos-ho en un full de la llibreta i…comenceu a treballar!!! Recordeu que heu d’estar una mica concentrats quan llegiu l’enunciat!
6è- Aventura’t amb l’ortografia!
01/04/20Clica la següent imatge i fes aquells exercicis d’ortografia que et facin més falta.
6è- Una amistad sorprendente
31/03/20¡Muy buenas! ¿Cómo va todo?
Mientras va llegando el momento de volvernos a ver, os dejamos aquí una lectura sobre un elefante bastante listo, que sabe como aprovechar su habilidad, en función de su buena o mala relación con las personas de su entorno.
Si no recuerdas alguna de las respuestas o no acabas de tenerlo claro, no dudes en volver a leer la parte del texto que corresponda. Aparte, tienes que saber aplicar la lógica en algunos casos.
Pues venga, ¡adelante!
¡Que disfrutéis!
