Through their research, the children had discovered that Suso33 had presented many exhibitions around the world, one of them called Art is not a crime.We had read and talked together about this message, thinking about what it could mean and why the artist had chosen it.After reflecting on the idea, the children had shared their […]

Després de veure com es fa un treball i de plasmar-hi el pressupost i la logística de la sortida, veiem que és molt més complicat del que ens pensàvem: paginar correctament, revisar-ho tot perquè no hi hagi faltes, fer un índex ben fet i que ens quedi recte, imprimir i que tot quedi al seu

Després de parlar sobre els organismes que intervenen en un procés judicial, i d’intentar poder visitar els jutjats d’Olot i la comissaria dels Mossos, veiem la possibilitat d’anar a Barcelona a visitar alguns edificis molt relacionats amb allò que estem investigant: la presó Model, el Parlament, la Generalitat i la Ciutat de la Justícia de

Per poder aprofundir més en les funcions i en aspectes concrets dels professionals que intervenen en un judici, decidim que cada grup o persona individual prepari una entrevista per fer a algun professional conegut. Entre tots ens ajudem perquè tothom tingui una persona a qui poder preguntar els seus dubtes. CLICA AQUÍ PER VEURE LES

Estos días hemos estado explorando cómo debe ser una sala de juicios para poder representar nuestra obra de teatro. A partir de ello ha nacido la idea de reorganizar el aula para que se asemeje a una sala real. Cada uno de nosotros nos hemos situado según el papel que nos corresponde en la obra.¿Os

Después de profundizar en el funcionamiento de los juicios, creamos distintos casos prácticos y trabajamos en el cálculo de multas e indemnizaciones. Para ello seguimos fortaleciendo el dominio de las operaciones básicas, tanto con como sin decimales. HAZ CLIC AQUÍ PARA VER LAS FOTOS

Para aprender más sobre cómo funciona un juicio y qué profesionales intervienen en este proceso, inventamos un caso. Cada uno de nosotros investiga cuál es la función de la persona que debe interpretar, cómo se comunica, cómo se viste y en qué fase interviene. Para ello, volvemos a consultar a los profesionales que nos han

A partir del caso que hemos visto recienteemnte sobre el grafitero de Barcelona acusado de pintar de forma ilegal y condenado a indemnizar a la empresa de trenes, en clase hemos descubierto que en un proceso legal intervienen muchas más personas de las que conocíamos inicialmente.Para saber más, primero hicimos una lluvia de ideas con

Ens endinsem de ple a veure què signifiquen aquestes dues paraules que tant ens han sortit: legal i il·legal.L’Arlet ens porta un document d’un cas sobre un grafista que és acusat de pintar il·legalment un tren.També passem a conèixer en el món i el vocabulari jurídic: descobrim què és el Codi Penal i què li

A l’aula hem investigat qui són 1UP, una crew de grafistes de Berlín coneguda per pintar en llocs molt sorprenents i difícils. Per conèixer-los millor hem fet diferents activitats, com una comprensió oral a partir d’un vídeo proposat pel grup que els estudiava.A partir d’això hem iniciat un debat molt interessant sobre el que és