VAM FER UN DIBUIX SOBRE ALLÒ QUE VAM VEURE A LA FUSTERIA. I UN PER UN,VAM EXPLICAR EL NOSTRE DIBUIX A LA RESTA DE NENES I NENES. ELS ALTRES COMPANYS VAM FER LES NOSTRES APORTACIONS A CADA DIBUIX. DESPRÉS DE TOT AIXÒ QUI VA VOLER , VA FER LA MILLORA DEL SEU DIBUIX.
A LA CLASSE, VAM COMENÇAR A DIR FRASES SOBRE EL QUE HAVÍEM SENTIT, VIST O OLORAT. LA NÚRIA LES VA ANAR ESCRIVINT A LA PISSARRA. UN ALTRE DIA, VAM RE-FER AQUESTES FRASES INTENTANT DE NO REPETIR IDEES I QUE LES FRASES FOSSIN EL MÉS ELABORADES POSSIBLES. FINALMENT, VA SORTIR AQUESTA PLUJA D’IDEES QUE DESPRÉS VAM
AQUEST CURS HEM COMENÇAT EL PROJECTE APROFITANT UN ESPAI QUE FORMA PART DEL PATRIMONI DEL POBLE: LA FUSTERIA MAYOLA. ALLÀ VAM PROJECTAR UNA OBRA D’ART CONTEMPORANI DE L’ARTISTA TONY CRAGG TITULADA “CALENDAR”. LES NENES I NENS HI VAM ANAR SENSE SABER ON , I SENSE SABER QUÈ ANÀVEM A VEURE. UN COP ALLÀ ENS VAN
Ja hem arribat a final de curs i tota l’escola fa una intervenció a la Font Fresca. Tenim un caixa de fusta on decidim posar les paraules que representin tot el que ha passat o hem après aquest curs. Aquí ho teniu en imatges
SÍNTESI DEL CURS Llegeix més »
Ja hem arribat a final de curs i tota l’escola fa una intervenció a la Font Fresca. Tenim un caixa de fusta on decidim posar les paraules que representin tot el que ha passat o hem après aquest curs. Aquí ho teniu imatges.
SÍNTESI D’UN CURS Llegeix més »
Des de l’inici del mapa gegant, quan va sortir que el riu Fluvià neix a la Vall d’en Bas, tots vam pensar a anar-ho a veure amb bicicleta, com que és aquí mateix… Mica en mica vam anar veient que seria força difícil anar en bicicleta fins allà dalt, a 920 m. d’alçada. Igualment volíem
BICICLETADA AL RIU Llegeix més »
L’Aniol va començar a fer una recerca dels peixos que hi ha a la costa Brava que és on desemboca el riu Fluvià, tot per afegir al mapa gegant. Es van repartir la fitxa dels peixos més comuns que s’hi troben a la costa Brava per veure la seva forma, color , mida aproximada. I
Finalment, decidim que no farem maquetes de les cases ja que hem descobert que igual que Foley crea sons de la realitat (quan vam investigar com produir sons per fer el mapa sonor o SONS DEL MAPA) amb altres altres elements. Nosaltres farem la nostra casa amb l’element que nosaltres la identifiquem, no tal i
SÍMBOLS DE LES NOSTRES CASES Llegeix més »
Amb la Mariona parlem del que estem treballant i surt la idea de buscar formes geomètriques a l’entorn escolar. Anem pels diferents espais de l’escola a buscar cossos geomètrics, els nens de 5è ens diuen que les formes geomètriques estan per tot arreu, fins i tot en les taules de multiplicar i ens expliquen perquè.
FORMES GEOMÈTRIQUES Llegeix més »
