Nom de l'autor: Escola Lluís Castells

Protegit: DESCRIPTION OF OUR INITIAL DRAWING To start describing our initial drawings, we begin by writing on the board the vocabulary we need, looking up in the dictionary some words we don’t know. With this vocabulary, each of us try to say an example sentence using the structures we know like: There is…, There are…, It is…, My drawing has…. We also use some prepositions of place to indicate the situation of the things that we are writing about. After listening to some examples, we write the description individually. To improve our descriptions, as we cannot review them one by one, we decided to write one all together so that we can share our ideas and compare how we have done it and how others have done it.

No hi ha extracte perquè és un article protegit.

Protegit: DESCRIPTION OF OUR INITIAL DRAWING To start describing our initial drawings, we begin by writing on the board the vocabulary we need, looking up in the dictionary some words we don’t know. With this vocabulary, each of us try to say an example sentence using the structures we know like: There is…, There are…, It is…, My drawing has…. We also use some prepositions of place to indicate the situation of the things that we are writing about. After listening to some examples, we write the description individually. To improve our descriptions, as we cannot review them one by one, we decided to write one all together so that we can share our ideas and compare how we have done it and how others have done it. Llegeix més »

Protegit: Hem organitzat les frases en categories segons la relació que tenen entre elles. Ens han sortit cinc categories. Hem posat nom a cada categoria: EN PAU, INSTRUMENTS, VÀRIES COSES, UNA SALA/MENJADOR, EMOCIONS

No hi ha extracte perquè és un article protegit.

Protegit: Hem organitzat les frases en categories segons la relació que tenen entre elles. Ens han sortit cinc categories. Hem posat nom a cada categoria: EN PAU, INSTRUMENTS, VÀRIES COSES, UNA SALA/MENJADOR, EMOCIONS Llegeix més »

Protegit: DIBUIX INICIAL Fem el dibuix inicial individualment, l’expliquem als companys i en acabar, qui vol, fa propostes de millora als companys. Qui ho considera oportú, fa la millora. En general tots els comentaris han estat corregint la perspectiva del dibuix i les proporcions. També ha sortit en més d’una ocasió que la llum dels focus no està ben orientada.

No hi ha extracte perquè és un article protegit.

Protegit: DIBUIX INICIAL Fem el dibuix inicial individualment, l’expliquem als companys i en acabar, qui vol, fa propostes de millora als companys. Qui ho considera oportú, fa la millora. En general tots els comentaris han estat corregint la perspectiva del dibuix i les proporcions. També ha sortit en més d’una ocasió que la llum dels focus no està ben orientada. Llegeix més »

SITUACIÓ INICIAL

Aquest any hem gaudit d’una bona experiència per començar a teixir les competències i els sabers que desplegarem durant aquest curs. Hem relacionat un antic espai del poble com a patrimoni social amb una audició artística d’en Pau Elias. https://photos.app.goo.gl/2A8ngK6ZcxuwBz6x5  

SITUACIÓ INICIAL Llegeix més »

SITUACIÓ INICIAL

AQUEST ANY HEM GAUDIT D’UNA BONA EXPERIÈNCIA PER COMENÇAR A TEIXIR LES COMPETÈNCIES I ELS SABERS QUE DESPLEGAREM DURANT AQUEST CURS.  HEM RELACIONAT UN ANTIC ESPAI DEL POBLE COM A PATRIMONI SOCIAL AMB UNA AUDICIÓ ARTÍSTICA D’EN PAU ELIAS. https://photos.app.goo.gl/2A8ngK6ZcxuwBz6x5

SITUACIÓ INICIAL Llegeix més »

AIRE I MÚSICA

Una altra cosa que mirem de l’aire són els sons diferents que sentim. I per això inventem dos jocs: tocar instruments i endevinar quin és o tocar instruments per moure’ns a partir dels sentiments que ens transmeten i ho gravem. A partir del joc d’endevinar instruments també ho hem fet amb el robot.   Mireu:

AIRE I MÚSICA Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut