SEMPRE QUE UTILITZEM LES MANTES DESPRÉS PRACTIQUEM A PLEGAR-LES PER GUARDAR-LES. PLAGUEM MANTES

PLAYING WITH THE BLANKETS WE SEE THAT SOME ARE SOFT AND SOME ARE NOT. CARLA EXPLAINS HOW TO SAY SOFT IN ENGLISH AND NAUSICA PROPOSES TO SEPARATE THEM INTO TWO GROUPS: SOFT AND NOT SOFT. WE TOUCH THE BLANKETS ONE BY ONE UNTIL WE CLASSIFY THEM ALL. WE DECIDE TO WRITE A TITLE FOR EACH

HEM PORTAT LES MANTES QUE TENIM A CASA I HEM PARLAT DE COM SON. HEM VIST QUE N’HI HA DE SUAUS, DE LLARGUES, DE PETITES. LES HEM POSAT A TERRA ESTIRADES. TAMBÉ HEM PARLAT DE PER QUÈ SERVEIXEN, ETC. DESPRÉS HEM FET UN DIBUIX DE LES MANTES EXPLICANT COM SON. VEURE FOTOS

LLEGIM EN VEU ALTA TOT EL MAPA I ENS FIXEM EN LA CATEGORIA GROGA, AMPOLLES. EN AQUESTA CATEGORIA TENIM UNA FRASE QUE DIU: “LES AMPOLLES ESTAVEN TAPADES AMB UNA MANTA / UN TAP. HI HA NENS I NENES QUE DIUEN QUE EL PAU DESTAPAVA LES AMPOLLES AMB UNES MANTES I D’ALTRES DIUEN QUE NO. COMENCEM

DECIDIM FER LA NOSTRA PRIMERA CARTA ALS ESTUDIANTS DE LLEIDA I HO FEM AMB UN VÍDEO ON ENS PRESENTEM I ELS EXPLIQUEM EL NOSTRE MAPA. PRIMERA CARTA

DURANT LA CATEGORITZACIÓ HEM VIST QUE HI HAVIA FRASES LLARGUES I FRASES CURTES. DECIDIM FER CAMINS LLARGS I CURTS AMB LES ESPUMES QUE TENIM A L’AULA. LLARG I CURT

DESPRÉS DE VEURE ELS MAPES DE LES ALTRES CLASSES DECIDIM FER ELS TÍTOLS DE LES NOSTRES CATEGORIES AMB DIFERENTS COLORS I EL TÍTOL QUE TENIM A LA PISSARRA EL POSEM A DALT DE TOT. DEL TÍTOL GRAN DECIDIM QUE SORTIRAN UNS CAMINETS CAP ALS DIFERENTS GRUPS DE FRASES. FEM ELS CAMINETS AMB FULLS DE COLORS

ENS HA SORTIT UNA FRASE QUE NO LA PODEM COL·LOCAR EN CAP DELS TRES GRUPS QUE TENIM I LA NAUSICA ENS PROPOSA DE POSAR-LA A DALT DE TOT COM SI FOS EL TÍTOL. TOTS ESTEM D’ACORD. DESPRÉS TAMBÉ ENS HA SORTIT UNA NOVA FRASE QUE PARLAVA DEL CONCERT / ESPECTACLE I HEM INTENTAT AJUNTAR-LA AMB

HEM COMENÇAT A CATEGORITZAR LA NOSTRA PLUJA D’IDEES. TENIM UN GRUP DE FRASES QUE TOTES PARLEN DE LES ORELLES QUE MOLESTAVEN, UN ALTRE GRUP QUE PARLA D’EN PAU I UN TERCER GRUP QUE PARLA DE LES AMPOLLES. ENS HEM FIXAT QUE ALGUNES FRASES SÓN MOLT LLARGUES I D’ALTRES QUE SÓN CURTES. I QUE LES FRASES

CADA NEN/A HA DIBUIXAT EL QUE VAM VEURE EN LA SITUACIÓ INICIAL EN UN FULL DE PAPER DIN A3. DESPRÉS HEM EXPLICAT EL QUE HEM DIBUIXAT I L’ADULT HO HA ESCRIT AL COSTAT. UN COP ACABAT EL DIBUIX CADA NEN/A HEM EXPLICAT A LA RESTA DEL GRUP EL DIBUIX I HEM ANAT COMPLETANT LA PLUJA