Ja tenim a punt la difusió per convidar la comunitat educativa, així com els veïns i veïnes del poble i de la comarca, a assistir a la taula rodona que hem organitzat. T’hi esperem! CLIQUEU AQUÍ PER VEURE EL VÍDEO I EL CARTELL

Ens agradaria fer pedagogia per explicar tot el que hem après i conscienciar al nostre entorn sobre la importància de tenir cura del nostre planeta i evidenciar la problemàtica que hi ha i que moltes vegades queda oblidada o coneguda. Pensem en el que ens va dir l’Antonio sobre el concepte GLOCAL. La investigació prèvia

Per conèixer una mica més l’artista relacionat amb el nostre monstre, per parelles preparem una breu exposició de la biografia i trajectòria de l’artista. Per acabar i aplicar el que hem après, fem un joc de preguntes (Kahoot, educaplay, baamboozlee, Quizizz…). Decidim buscar altres alternatives a Kahoot per tenir més recursos noves maneres d’integrar i

Com a activitat de Pasqua, decidim fer una mona. Relacionant-ho amb el mapa, optem per crear un monstre. La casualitat fa que tots acabem fent el mateix: el monstre del malbaratament alimentari. En parlem i decidim presentar-los de manera divertida, com si cadascun de nosaltres fos un concursant del programa de televisió “MasterChef”. PODEU CLICAR

Now that we know what consumerism and pollution are, Paula proposes to record videos where we explain everything we have learned. To do this, we first decided to look for informative videos about the topic in English to pay attention to the structure of the information and the construction of sentences, as well as to

Ens agrada molt escriure històries de temàtiques diverses. Com tenim uns personatges molt interessants al passadís, proposem crear una narració o un poema sobre el nostre monstre. La temàtica és lliure (amistat, fantasia, aventures…). Cadascú escriu el seu text a mà, el revisem i corregim, i després triem el format de presentació, la il·lustració i

Per plasmar la informació que representa cada monstre, decidim gravar i editar un vídeo explicatiu. Cadascun de nosaltres pensa com vol fer-ho i quins recursos tecnològics vol utilitzar. Finalment, compartim els vídeos amb els companys, implementem les propostes de millora i generem un codi QR per accedir-hi. La informació exposada al vídeo és en diferents

Cadascun de nosaltres explora l’obra d’un artista relacionat amb el tema i el monstre que està investigant. Com que cada un de nosaltres s’ha especialitzat en un apartat diferent, han aparegut diversos artistes, com Chris Jordan, Ana Indira, Fabrice Monteiro, Barbara Kruger, Alejandro Durán, Edward Burtynsky, Eduardo Cambuí o Klaus Pichler. Aquests, a través de

Repassant el mapa, i concretament el que tenim al plafó de fora, ens hem adonat que hi tenim monstres. Monstres de veritat! No són criatures fantàstiques amb ullals i urpes, sinó monstres reals que devoren el nostre planeta a poc a poc: el consumisme desmesurat, la contaminació, el petroli, els plàstics i el malbaratament d’aliments,

Avui hem explicat el mapa a l’Ignasi, el mestre en pràctiques que tenim a l’escola, i ens ha mostrat una pàgina web que coneix i que està molt relacionada amb el concepte de petjada ecològica: . Cada any, la humanitat consumeix més recursos dels que la Terra pot regenerar. L’Overshoot Day, o Dia de la