TODAY WE USE THE “TALE-BOT” ROBOT AND TOGETHER WE DISCOVER THAT ITS NAME MEANS “THE ROBOT THAT TELLS STORIES.” WE ALSO SEE THAT THE ROBOT SPEAKS DIFFERENT LANGUAGES: ENGLISH, CATALAN, SPANISH, GERMAN, FRENCH, AND CHINESE, AND WE LISTEN TO HOW IT SAYS HELLO IN ALL OF THEM. THEN WE PLAY WITH IT AND SEE THAT […]
LEARNING WITH TALE-BOT Llegeix més »
EN FERRIOL ENS HA PORTAT UN CONTE MOLT ESPECIAL: CAMÍ A LA FESTA. LA HISTÒRIA ENS HA INSPIRAT TANT QUE, EN ACABAR, LA CARLOTA HA LLANÇAT UNA PROPOSTA FANTÀSTICA: I SI FEM UN TÚNEL AMB LLUMS DE NADAL? DIT I FET! ENS HEM POSAT MANS A L’OBRA I HEM ANAT CAP A L’AULA TALLER DE
FEM UN TÚNEL AMB LLUMS. Llegeix més »
DESPRÉS DE FER EL CAMÍ D’ORIENT FINS A L’ESTABLIA EN UNA SESSIÓ DE PSICOMOTRICITAT, ENS HEM ADONAT QUE AL NOSTRE DIA A DIA FEM MOLTS CAMINS DIFERENTS. A PARTIR D’UNA IMATGE QUE TENIM AL MAPA DE L’AULA, ENS ADONDEM QUE EN SUSO33 FEIA CAMINS INFINITS DIBUIXANT, FEM EL CAMÍ DE L’ESCOLA AL CENTRE CÍVIC QUAN
AS CHRISTMAS IS APPROACHING, THE CHILDREN HAVE BEEN WORKING TO PREPARE A SPECIAL POEM. IT IS INSPIRED BY THE HOLIDAY SEASON AND CONNECTS TO THE ARTISTIC ACTIVITIES WE HAVE BEEN EXPLORING IN CLASS. THROUGH THIS POEM, THE CHILDREN SHARE THEIR CREATIVITY, IMAGINATION AND THE SPIRIT OF CELEBRATION. CLICK HERE TO WATCH THE VIDEO
THROUGH THE SCHOOL EXCURSION THEY HAVE TAKEN TO SEE THE HORSES, WE HAVE EXPLORED THE WORLD OF ANIMALS WITH THE CHILDREN. WE HAVE LISTENED TO SEVERAL STORIES, INCLUDING POLAR BEAR, POLAR BEAR AND PANDA BEAR BY ERIC CARLE. THE CHILDREN HAVE PLAYED MOVEMENT GAMES INSPIRED BY THE ANIMALS THEY HAVE SEEN, PRETENDING TO HOP, RUN,
AQUEST CONTE ÉS RESULTAT DEL JOC, IMAGINACIÓ I IL·LUSIÓ D’AQUEST TRIMESTRE. CLIQUEU PER VEURE EL VÍDEO
L’ESTEL DE RIUDAURA Llegeix més »
FEM FOTOS ALS GRAFITS I UN COP DINS L’AULA ELS OBSERVEM. ELS OBSERVEM I CREIEM QUE TOTS SÓN GRAFITS, PERÒ NO N’ESTEM SEGURS. ESCOLTEM LA DEFINICIÓ DEL DICCIONARI DE MURAL I DE GRAFIT. ELIMINEM 3 IMATGES QUE NO SÓN GRAFITS. EN ELS GRAFITS I VEIEM LLETRES I NÚMEROS, EN ARRIBAR A L’AULA CLASSIFIQUEM LLETRES I
SORTIM A FORA DE L’ESCOLA A BUSCAR GRAFITS. Llegeix més »
THROUGH THE SCHOOL EXCURSION THEY HAVE TAKEN TO SEE THE HORSES, WE HAVE EXPLORED THE WORLD OF ANIMALS WITH THE CHILDREN. WE HAVE LISTENED TO SEVERAL STORIES, INCLUDING POLAR BEAR, POLAR BEAR AND PANDA BEAR BY ERIC CARLE. THE CHILDREN HAVE PLAYED MOVEMENT GAMES INSPIRED BY THE ANIMALS THEY HAVE SEEN, PRETENDING TO HOP, RUN,
EXPLORING ANIMALS Llegeix més »
AVUI ELS ALUMNES DE CINQUÈ I SISÈ ENS HAN DEIXAT LA SEVA AULA PER FER PSICOMOTRICITAT. ÉS UN DELS ESPAIS MÉS FOSCOS DE L’ESCOLA QUE VAM DESCOBRIR AMB LA JUDIT I QUE ENS PERMET MOURE’NS. HEM EXPERIMENTAT AMB ELS FRONTALS I LES LLUMS APAGADES: QUÈ PASSA QUAN POSEM LA LLUM A DALT/BAIX/DAVANT/DARRERE D’ALGUNA PART DEL
JUGUEM A LA FOSCOR Llegeix més »
LLIURAMENT I AMB MOLT DE MATERIAL DINS L’AULA MUNTEM ESCENARIS ON ENS AGRADARIA QUE PASSÉS EL NOSTRE CONTE INVENTAT. TAMBÉ PENSEM I JUGUEM AMB ELS POSSIBLES PERSONATGES. CREEM UN AMBIENT DE JOC LLIURE I EN ALGUNS MOMENTS ACABA SENT COMPARTIT. UN COP ACABEM TOTHOM EXPLICA ON HA PASSAT LA SEVA HISTÒRIA I QUINS PERSONATGES HI
JUGUEM I CREEM UNA HISTÒRIA Llegeix més »
