Continuant amb el treball de les textures, aquesta vegada hem donat forma i color al nostre propi nom fent un graffiti. Per començar hem escrit el nostre nom amb lletres grans dins d’un rectangle tan gran com un full, a continuació hem contornejat les lletres, repetint aquests contorns fins a omplir tot el full i […]
A 2n FEM GRAFITS Llegeix més »
Aquest segon trimestre, l’alumnat de 4t ha tornat a fer una altra sessió de TÀNDEM. Consisteix en fer un bodegó amb objectes de vidre transparents de la vida quotidiana (ampolles, gerres, capses…) D’aquesta manera, l’alumnat desenvolupa els hàbits d’observació i percepció de la realitat. L’objectiu d’aquesta activitat era treballar la percepció del volum en els
4t descobreix les transparències amb objectes quotidians Llegeix més »
La Programació de l’Àrea de Visual i Plàstica feta en col·laboració amb la Fundació Arranz-Bravo dins el Projecte Tàndem ens està donant l’oportunitat d’aprendre nous conceptes i millorar el dibuix. Com cada any l’Enric Font ve a l’escola i ens ensenya noves propostes. Aquesta vegada hem utilitzat molt emocionats una barra de llapis carbonet i
6è dibuixa amb l’Enric Font Llegeix més »
Aquest trimestre a les classes de primer hem continuat treballant a l’àrea de plàstica algunes activitats incloses a la programació del Projecte Tàndem i volem compartir amb tots vosaltres una que ha resultat especialment motivadora pel nostres nens i nenes. L’activitat consistia en imaginar lliurement un paisatge posant els elements que volguessin (persones, animals, plantes,
A 1r FEM PAISATGES RETALLANT I ENGANXANT Llegeix més »
Per aprendre a dibuixar hem de desenvolupar hàbits d’observació i de percepció de la realitat evitant caure en els estereotips. Els nens i nenes de 3r havien de superar un repte: dibuixar objectes de la realitat. Per fer-ho, prèviament havien d’observar-lo amb molta atenció: mirar la seva forma, la seva mida, les proporcions de les
Els nens i les nenes de 3r dibuixem objectes de la realitat! Llegeix més »
Durant aquest trimestre hem treballat com aconseguir diferents textures gràfiques. Com que estem estudiant els animals marins hem aprofitat per dibuixar un peix i el seu mar mentre experimentem amb les textures gràfiques, dibuixant com és la seva pell, com són les aletes, la cua… utilitzant recursos diferents (punts, boletes, ratlletes, línies ondulades…). Hem fet
A 2n TREBALLEM LES TEXTURES! Llegeix més »
Aquest segon trimestre l’equip de mestres de cicle superior ens estem formant per endinsar-nos en el món del disseny de producte i explicarem a l’alumnat quina importància té avui en dia, ja que estem envoltats de multitud d’objectes que alguna persona ha creat. Una de les rames d’aquesta disciplina és el disseny de mobiliari i
5è: les mestres de CS construïm una cadira! Llegeix més »
En aquest 2n trimestre, els nens i nenes de 4t, han après a fer un “flipbook”: és una petita història gràfica en moviment. Així han conegut com es feien els dibuixos animats en els seus inicis, passar d’un dibuix estàtic a un amb vida. Per portar-ho a terme tenien unes graelles amb quadrets que havien
A 4t hem après a fer un FLIPBOOK! Llegeix més »
La Programació de l’Àrea de Visual i Plàstica feta en col·laboració amb la Fundació Arranz-Bravo dins el Projecte Tàndem ens està donant l’oportunitat de conèixer nous moviments artístics. Aquesta vegada els i les alumnes de 6è us volem parlar del SURREALISME: A finals del primer trimestre i durant aquestes últimes setmanes hem treballat aquest moviment
Sisè descobreix el SURREALISME Llegeix més »
Al llarg de tot el curs a les classes de primer, hem fet i continuarem fent algunes activitats proposades des de la Programació de l’Àrea de Visual i Plàstica feta en col·laboració amb la Fundació Arranz-Bravo dins el Projecte Tàndem. Aquesta programació incorpora molts més continguts dels que fèiem fins ara. Les activitats estan repartides
A 1r TREBALLEM LA LÍNIA Llegeix més »
