Itinerari ( Jornada de portes obertes )
Cliqueu a sobre de les miniatures per poder veure tot l’itinerari.
ENTREVISTEM A LA ELLEN OCHOA !
Esteu preparats i preparades per veure la nostra entrevista?
Hem estat treballant moltíssim! Al llarg del primer trimestre vam aconseguir parlar amb la secretària de la nostra científica “Ellen Ochoa”.
De tant en tant contestava als nostres correus. Un dia li vam proposar enviar-li unes preguntes a la nostra científica perquè ens pogués contestar. HEM ENTREVISTAT A ELLEN OCHOA!!!!!!
Ja tenim l’entrevista preparada i estem molt il·lusionats/des!
Esperem les seves respostes! Quan les tinguem, les penjarem a la pàgina web de l’escola Font Rosella.
A més a més, a la llibreta que hi trobareu al costat, podeu escriure que us agradaria preguntar-li i nosaltres li farem arribar perquè ens contesti.
Desitgem que us agradi molt l’exposició!
Nens i nenes de 1r
P5 fem de paleontòlegs com la Mary Dawson
A p5 estem estudiant la Mary Dawson.
Vam fer un taller d’arqueologia i paleontologia, vam anar al Museu de Paleontologia de Sabadell i hem imitat els Paleontòlegs .
Com que la Mary Dawson era paleontòloga vàrem voler ser com ella i per això hem treballat com ho feia ella, fent servir el mètode científic i tècniques de documentació (ens hem preguntat, hem buscat, hem trobat, hem dibuixat , fet fotos i conversat sobre el què hem trobat .
Si voleu veure com ho vam fer, CLIQUEU LA IMATGE i podreu veure més fotos.
Elena García Armada, la científica que va crear el primer exosquelet pediàtric.
Els alumnes de 6è estem estudiant a la científica Elena García Armada, qui va crear un robot exosquelet pediàtric que ajuda a la rehabilitació dels nens i nenes.
Ens interessa molt com els ajuda a superar les seves dificultats de mobilitat.
Hem investigat i fet diversos treballs sobre la funció de relació, els sentits, el sistema nerviós i la neurorehabilitació amb exosquelets.
Un robot s’assembla més als éssers humans del que ens pensem, està basat en el nostre sistema neuromuscular.
Amb aquest projecte hem après que la funció de relació és la que ens permet interactuar amb el nostre entorn a través dels òrgans dels sentits. Gràcies al sistema nerviós els estímuls que capten els nostres sentits arriben a l’encèfal, que processa la informació i dóna una resposta a través dels nervis.
Si ens fixem bé, els robots tenen “sensors”, que són com els nostres òrgans dels sentits; el nostre sistema nerviós decideix què fer, igual que la programació d’un robot, i ordena una acció al sistema locomotor.
Ara també sabem que un exosquelet és un robot per a la rehabilitació mèdica.
Yvonne Brill, investiguem la propulsió.
La classe de 4t de primària,
Hem estat treballant sobre la propulsió, ja que és el que la nostra investigadora:
Yvonne Brill va treballar i va desenvolupar.
—————————-
Podreu veure un experiment que vem provar , per entendre la propulsió: Minicoets amb globus.
Aquí es veu com el globus llença l’aire cap a una banda i es desplaça en sentit contrari.
https://drive.google.com/file/d/1tAQFF59K5TCJF8y8DrDGHZi6JdnoeofB/view
VIDEO DE COM CONSTRUIR EL COET
Aquí teniu un vídeo de com construir el vostre coet, tal com ho vem fer nosaltres a la classe,
Esperem que us agradi molt i tingueu ganes de fer-lo i enviar-nos les vostres respostes.
https://drive.google.com/file/d/18EZszr1Ucaul29Xk9mZ2TtNb0ZcXBLUm/view?usp=sharing
Ens podeu enviar, la mesura de la distància que ha volat el vostre coet i alguna fotografia, i us
respondrem ben aviat!!
Adreça de correu: 4tYvonneBrill@gmail.com
VIDEO D’ENLAIRAMENTS 1
Després de fer els coets, vem baixar al pati a fer-los volar, aquí teniu alguns vídeos on es veu de
forma espectacular com han volat els nostres coets.
https://drive.google.com/file/d/1HEwnLq5t0l_s5lzv0gojXmHSCOG77ikL/view?usp=sharing
El treball d’elaboració dels coets ho vem fer en grup. Tots vem elaborar el nostre coet però ens
vem ajudar uns als altres.
Foto de grup
També vem mesurar quina distància volaven els nostres coets, i podeu veure que bé que
treballàvem amb el nostre grup.
VIDEOS ENLAIRAMENTS 2
Vem fer algunes modificacions als nostres coets, com per exemple, afegir més alerons, o treure
pes utilitzant menys cinta adhesiva, o bé fent la bola més petita…
I els vem fer volar de nou..
Només hi va haver un coet que va superar la distància màxima aconseguida en la primera
vegada, i la diferència va ser que el coet tenia un aleró menys, en lloc de 4 n’hi van posar 3.
També vem observar que algun que li va afegir alerons laterals en parts superiors del coet, al
volar va fer una trajectòria en forma de S.
Aquí teniu algun vídeo d’aquesta segona jornada d’enlairaments !
https://drive.google.com/file/d/1i4W6C1G7qZ9C9oPPSFnd8mazUvdM8sgu/view?usp=sharing
Us animem a participar… M
Katia Krafft, l’exploradora de volcans.
Els nens de 5è hem fet un projecte de volcans, i hem estudiat sobre la vida de la vulcanòloga.
A partir de l’erupció del volcà de la Palma, va generar una gran motivació del nostre alumnat. Vam seguir gairebé a diari, les noticies i l’evolució de l’estat d’aquest. Aprofitant aquesta motivació, vam programar un projecte significatiu on treballaríem de manera interdisciplinària.
Va ser en aquest moment, quan vam conèixer a la nostra científica, la Katia Krafft, ja que va ser una pionera en la divulgació d’informació realitzant reportatges i fotografies dels volcans. El fet que era dona, i conèixer les circumstàncies de la seva mort, va impactar molt a l’alumnat. Va ser tota una heroïna!
Com fer la maqueta d’un volcà
Fotos
Educació Infantil us desitja un Bon Nadal!✨
Us presentem el concert de Nadal d’Educació Infantil que els nens i nenes han estat preparant les darreres setmanes. Us felicitem el Nadal amb una cançó i un poema de Nadal! Podeu clicar sobre les següents imatges per veure els vídeos dels vostres fills/es cantant la nadala i recitant el vers de Nadal.
Carrusel de fotos nadalenques
Aquí teniu un recull de fotos nadalenques que mostren com els nens/es ho van celebrar els últims dies del trimestre.
Setmana de la ciència
Quina màgia això de la electricitat!
Durant la setmana de la ciència els alumnes de 6è van fer diverses activitats relacionades amb l’electricitat i fins i tot van fer un circuit elèctric en sèrie i en paral·lel. Si voleu podeu veure una mostra en el següent enllaç.
ACTIVITAT FINANÇADA PEL FONS EUROPEU DEL PROJECTE DEL POEFA.
