Per treballar l’orientació espacial i les direccions a primer, hem jugat i après molt amb els Tale-bot. Ens ho hem passat molt bé amb les catifes del zoo, de les formes geomètriques, dels colors i del menjar. Quines ganes de tornar-les a fer servir!
Juguem amb els Tale-bot a primer Llegeix més »
Els divendres a la tarda l’alumnat d’infantil participa en uns ambients ben divertits! Una de les propostes es diu minimons. En aquest espai els infants poden representar mons reals o imaginaris creats amb peces soltes on deixen volar la seva imaginació i creativitat a través del joc simbòlic. Aquest mes d’abril donem la benvinguda a
Donem la benvinguda a la primavera! Llegeix més »
En el racó d’experimentació de cicle inicial hem fet una cromatografia amb fulles d’espinacs. Aquesta tècnica serveix per a separar pigments i hem pogut comprovar que les fulles verdes tenen una gran quantitat de clorofil·la!
Cromatografia amb fulles als racons de 1r i 2n Llegeix més »
Avui l’alumnat de tercer de primària ha dedicat el matí a treballar l’expressió escrita l’àrea de llengües mitjançant l’ús de les TIC, concretament, hem aprofundit en una nova tipologia textual corresponent a aquest àmbit digital, el correu electrònic. Des de l’inici de curs, s’ha invertit força temps i sessions a l’aula en fer una introducció
3r Iniciació a les TIC Llegeix més »
L’aprenentatge de la lectoescriptura és un procés apassionant pels infants. El llenguatge està present en les nostres vides, des del naixement. En els inicis, i a mesura que va passant el temps, l’infant es va interessant pel llenguatge, intentant imitar i volent aprendre’n més per comunicar-se amb l’entorn. Des de l’escola entenem el procés d’aprenentatge
I5 Com treballem la lectoescriptura? Llegeix més »
