Durant aquest mes de novembre, les classes de l’Oxigen i de l’Hidrogen hem anat a la Ludoteca El galliner. Com sempre, ens ho hem passat d’allò més bé. Hem fet de pilots d’avió, de passatgers-eres, ens hem disfressat, hem fet de perruquers i perruqueres, hem fet construccions…. Què divertit és compartir un espai ple de […]
LES CLASSES D’I5 ANEM A LA LUDOTECA EL GALLINER Llegeix més »
Encouraging Peer Learning: The “Mini Teachers” in Our Classroom In our classrooms, we aim to go beyond traditional learning and foster teamwork and social skills. One of our most successful initiatives is the introduction of “mini teachers” – students who, after successfully completing a task, take on the role of little teachers to help their classmates.
Encouraging Peer Learning: The “Mini Teachers” in Our Classroom Llegeix més »
Aquest migdia l’equip docent de la nostra escola ha dut a terme una formació tècnica dels Panells Digitals que ens van instal·lar recentment dins el desplegament de la dotació de material finançada amb els fons europeus Next Generation. Aquesta formació ha tingut una part d’experimentació pràctica d’aquest dispositiu interactiu que combina la pantalla tàctil d’una
Formació Tècnica dels Panells Digitals Llegeix més »
In the 2nd grade English class we’ve been playing guess where to practise our speaking skills, learn to make questions and refresh the parts of the house. We played in pairs and each student had to ask the other questions like: Is daddy bear in the kitchen? To figure out where they were hiding 🔍🐻🗣️ This activity
2nd grade English class Llegeix més »
Today in 4th grade, we had a blast practicing questions and answers about routines and telling the time using the digital board! 🎉 We took turns asking each other questions like, “What time do you wake up?” and “When do you have breakfast?” 🌅🥣 It was fun to see everyone getting more confident with their answers—and helping
4th Grade students Have Fun with the Digital Board! Llegeix més »
El dimarts l’assemblea d’infants delegats i delegades va ser ben diferent! L’Uri i l’Anna, del programa TRANSFORMEM ELS PATIS van poder reunir-se amb els i les representants de tot l’alumnat de la nostra escola per treballar en 2 aspectes: Què ens agrada i què no del nostre pati? Quines activitats ens agradaria fer-hi? A partir
Assemblea d’infants delegats i delegades- Transformem els patis Llegeix més »
El dimecres vam celebrar un berenar de tardor diferent… i és que els castanyers i les castanyeres de 4t d’EP van haver de pujar i baixar escales per repartir el berenar a cadascun dels grups de l’escola. L’àpat va ser ben complert: xocolata , melindros … i CASTANYES! Aquesta festa ens va servir per tal
Berenar de tardor 30 Llegeix més »
Partint de la necessitat de donar significat al nom de la nostra escola, hem iniciat el treball d’investigació d’una carabassa. A partir de la pregunta: Què hi ha dins la carabassa misteriosa? Hem formulat hipòtesis com a resposta, i així ens hem iniciat en el mètode científic. Quan hem obert la carabassa hem descobert que
Treball d’investigació d’una carabassa a I3 Llegeix més »
Partint de la necessitat de donar significat al nom de la nostra escola, hem iniciat el treball d’investigació d’una carabassa. A partir de la pregunta: Què hi ha dins la carabassa misteriosa? Hem formulat hipòtesis com a resposta, i així ens hem iniciat en el mètode científic. Quan hem obert la carabassa hem descobert que
Treball investigació d’una carabassa a I3 Llegeix més »
Partint de la necessitat de donar significat al nom de la nostra escola, hem iniciat el treball d’investigació d’una carabassa. A partir de la pregunta: Què hi ha dins la carabassa misteriosa? Hem formulat hipòtesis com a resposta, i així ens hem iniciat en el mètode científic. Quan hem obert la carabassa hem descobert que
Treball d’investigació d’una carabassa- I3 Llegeix més »
