Today in 4th grade, we had a blast practicing questions and answers about routines and telling the time using the digital board! 🎉 We took turns asking each other questions like, “What time do you wake up?” and “When do you have breakfast?” 🌅🥣 It was fun to see everyone getting more confident with their answers—and helping […]
4th Grade students Have Fun with the Digital Board! Llegeix més »
El passat divendres 8 de novembre, els grups de 6è Neó i Heli, vam anar a les mines de sal de Cardona perquè estan relacionades amb el treball de la nostra situació d’aprenentatge : “Som terrícoles”. Ens van explicar com s’ha format aquesta muntanya i d’on ha sortit la sal, d’on ve la paraula “salari”
6è visita les Mines de sal de Cardona Llegeix més »
Ja ha arribat la tardor! Els infants d’I4 han explorat la màgia de l’estació a través de diverses experiències d’aprenentatge. Han fet servir diferents recursos com ara: L’explicació d’un conte, la tauleta de llum, les arts plàstiques, activitats relacionades amb la motricitat fina, la iniciació a la lectoescriptura i els conceptes matemàtics. Així, la tardor
Aprenem amb la tardor a I4 Llegeix més »
El dimarts l’assemblea d’infants delegats i delegades va ser ben diferent! L’Uri i l’Anna, del programa TRANSFORMEM ELS PATIS van poder reunir-se amb els i les representants de tot l’alumnat de la nostra escola per treballar en 2 aspectes: Què ens agrada i què no del nostre pati? Quines activitats ens agradaria fer-hi? A partir
Assemblea d’infants delegats i delegades- Transformem els patis Llegeix més »
El dimecres vam celebrar un berenar de tardor diferent… i és que els castanyers i les castanyeres de 4t d’EP van haver de pujar i baixar escales per repartir el berenar a cadascun dels grups de l’escola. L’àpat va ser ben complert: xocolata , melindros … i CASTANYES! Aquesta festa ens va servir per tal
Berenar de tardor 30 Llegeix més »
Partint de la necessitat de donar significat al nom de la nostra escola, hem iniciat el treball d’investigació d’una carabassa. A partir de la pregunta: Què hi ha dins la carabassa misteriosa? Hem formulat hipòtesis com a resposta, i així ens hem iniciat en el mètode científic. Quan hem obert la carabassa hem descobert que
Treball d’investigació d’una carabassa a I3 Llegeix més »
Aquest dijous 24 d’octubre els padrins i les padrines de 5è (Ferro i Cobalt) han anat per primera vegada a conèixer als seus fillols i les seves filloles d’I4 (Coure i Níquel). Els padrins i les padrines els han portat una castanyeta molt divertida feta per ells. Va ser una trobada molt esperada i emocionant
ELS PADRINS I LES PADRINES DE 5è VISITEN ELS SEUS FILLOLS I LES SEVES FILLOLES D’I4 Llegeix més »
Partint de la necessitat de donar significat al nom de la nostra escola, hem iniciat el treball d’investigació d’una carabassa. A partir de la pregunta: Què hi ha dins la carabassa misteriosa? Hem formulat hipòtesis com a resposta, i així ens hem iniciat en el mètode científic. Quan hem obert la carabassa hem descobert que
Treball investigació d’una carabassa a I3 Llegeix més »
Avui els alumnes de 5è, hem pogut fer un viatge al passat amb l’activitat: Temps de Castells, al Museu d’Història de Barcelona. Tota aquells elements que pensem que va existir fa temps, castells, dracs, princeses.. van ser protagonistes de la nostra història? Avui a les sales del Museu i a través d’un recorregut guiat, hem
5è A- Visitem el Museu d’Història de Barcelona Llegeix més »
Els infants de 2n estem aprenent sobre els nombres, i ho fem transformant regletes en nombres, combinant-les per construir-ne de nous, sumant, restant, agrupant-les i fins i tot calculant quantes necessitem per fer-ne una obra artística. Les regletes ens ajuden a entendre patrons i seqüències lògiques, fins i tot les podem emmirallar i fer simetries
Matemàtiques manipulatives 2n Llegeix més »
