ENS PODEM FER UNA CASA AMB PALLA, AMB FUSTA O AMB MAONS… CADA PORQUET VA TRIAR UN MATERIAL, QUINA SERÀ LA MÉS RESISTENT?. ELS TRES PORQUETS ÉS UN DELS CONTES CLÀSSICS QUE FORMEN PART DEL NOSTRE CÀNON LITERARI. A LES AULES DE P3 N’ESTEM GAUDINT… Llegeix més»
Hola avui us vinc a parlar de les caixes de medi.
Les caixes de medi és un recurs per tenir un coneixement més proper del medi, es poden fer en grup de tres, en parella o sol. Les caixes de medi funcionen d’aquesta manera: Primer de tot has d’apuntar-te a un paper per evitar que ningú esculli la mateixa caixa que tu, després has de revisar que estigui tot el material a la caixa.
A continuació per dur a terme aquesta activitat has de llegir les instruccions de la caixa de medi que es troben dins la caixa. També t’has d’apuntar una data que creguis que aproximadament acabaràs.
A més a més hi ha un apartat que tu en finalitzar la sessió has d’apuntar el que has fet al guió de treball.
La primera caixa de medi de la classe va ser Perímetre i àrea de l’escola, en primer lloc, es tractava de llegir-te els objectius de la caixa que eren aquest: en primer lloc, és per aprendre més de la geometria el segon objectiu és la consolidació de conceptes perímetre i àrea i per acabar aquest objectiu treballa amb al domini d’us d’aparells en concret la roda mètrica.
El primer dia vam rebre el dossier, vam llegir les instruccions, i revisar el material.
El segon dia vam pensar qüestions que li vam preguntar a la Ruth, que és la mare de la Carlota i una de les mestres més antigues del centre, sobre la història de l’escola i, a partir aquí elaborar un text.
El tercer dia vam anar a fer un vol per l’escola per fer un dibuix-croquis de l’escola i després el vam comparar amb el plànol real.
I per acabar la caixa de medi vam calcular el perímetre de l’escola amb una roda mètrica i després també vam calcular i també la seva àrea.
Espero haver-ho explicat bé.
MNAC
Avui us vaig a parlar del MNAC.
El divendres 19 de novembre vam anar al MNAC (que vol dir Museu Nacional d’Art de Catalunya.)
Quan vam arribar vam esmorzar.
Després vam donar un vol per el voltant del MNAC i més tard vam anar al sostre del MNAC… Llegeix més»
DESPRÉS DE FER EL TASTET, ARA JA COMENCEM ELS ESCENARIS. AQUEST TRIMESTRE TENIM L’OPORTUNITAT DE FER-NE 4: LLUMS I OMBRES, CREATIU, TACTE I CARRER. ABANS D’ANAR A QUALSEVOL D’ELLS, A LA CLASSE TENIM EL MOMENT D’ESCOLLIR A QUIN VOLEM ANAR. DE VEGADES ENS HAUREM DE… Llegeix més»
TORNANT DE LES VACANCES DE NADAL, ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE DE LES GRANOTES I LES TORTUGUES, HEM INICIAT TRES ESCENARIS NOUS: EL FAMILIAR, EL EL CIENTÍFIC I EL QUE ANOMENEM COS I SALUT. L’ESCENARI DEL TALLER EL CONTINUEM FENT DESPLEGANT… Llegeix més»
IT’S ENGLISH TIME!!!!!!
Aquest any anglès, es un nou desafiament. Nova professora, la Noelia. Nou grup. I nous reptes. A més, tenim més estona d’anglès. Una sessió mig grup, i una altra dia, a la tarda, tot el grup sencer.
Per començar, a la primera classe d’anglès, vam escriure tres coses sobre nosaltres (en anglès).
La sessió següent, amb el paper, vam fer un avió que el tirarem, després n’agafarem un, el llegirem i endevinem qui és.
I així ha estat l’inici d’anglès d’aquest curs.
Un dels primers dies, vam realitzar les proves de les proves de competència, perquè ens ajudin per saber com serien. Les vam corregir, i després la Noelia ho va repassar. Tot 6èB va treure un 5%. Però queda molt curs, segur que millorarem molt!!!
La resta del curs, hem estat treballant a descriure. Jugant amb els colors, les formes, les mides, ens hem convertit en uns cracs!
Espero que ho hagueu gaudit, i us ho hagi explicat bé.
EMMA A.
Dimecres 17 de novembre vam anar al teatre de Bellavista. L’espectacle que vam veure es titulava Johanna i el Sud, l’espectacle tracta sobre una nena que es deixa portar per l’impuls de seguir els ocells cap el Sud, peró s’emporta una sorpresa quan anava caminant:… Llegeix més»
