Avui els nens i nenes de 4t hem participat activament en les Olimpíades d’Hàbits Saludables organitzades i realitzades pel Pla Català de l´Esport.
Hem fet cinc tallers d´activitats relacionades amb: La Salut, L’Activitat Física,Els Valors, L’Alimentació, L’Esport Escolar.
De cada taller hem fet jocs d’equip,hem menjat fruita…
Al… Llegeix més»
Els alumnes de 6è, el dimecres 17 de gener, ens vam preparar un experiment relacionat amb el tema de medi: la llum i el so.
Vam fer parelles amb els nostres companys i ens vam preparar alguns experiments molt extraodinaris per al nostre nivell.
Ens vam haver… Llegeix més»
Sembla que va ser ahir que començava el curs però ja fa més de quatre mesos, i es nota.
Podeu comprovar-ho clicant al següent enllaç. (imatges)
La setmana passada els alumnes de quart vam començar a aprendre els instruments de la família de vent amb broquet. Per poder observar-los millor, ens va visitar el nostre company de sisè, el Roger. Ell fa poc que ha començat a tocar la trompeta. Ens… Llegeix més»
Els/es alumnes de 3r hem representat l’obra: El Llop i l’Ovella.
Cliqueu damunt d’aquest escrit per veure les fotos.Gràcies.
Els/les alumnes de 4t preparem l’obra: La Sal del Mar.
Cliqueu damunt per veure les fotos.Moltes gràcies.
Què bé ens ha sortit!
Gràcies al sol que hem gaudit alguns dies, hem aprofitat per treure-li suc a les joguines del pati.
(imatges)
Aquest divendres dia 12 de gener, vam portar joguines, vam parlar d’elles i les vam fer anar.
(Imatges i vídeos)
La Federació Mestral-Cocemfe Tarragona, a través del programa “No passis de roda a roda” va premiar l’alumna Olga Martí per la frase que va escriure després d’aquesta activitat el maig de 2017. L’Olga va recollir el seu premi el passat dia 28 de desembre al… Llegeix més»
A partir del divendres 12 de gener fins al 30 març,continuarem treballant el patinatge i l’hoquei en una de les sessions d’Educació Física de 2n de Cicle Inicial. Es pretén que els nens/es vagin assolint les nocions bàsiques per saber patinar i, al mateix temps,… Llegeix més»
