FOTOS A P4 seguim fent activitats nadalenques engrescadores i molt divertides: Comptatge amb trineus i avets, Confecció de paraules amb lletres mòbils i escriptura sobre pissarretes, Decoració conjunta arbre de Nadal amb elements diversos i treball de vocabulari propi de Nadal, Taller d’elaboració de tions.
P4A. MÉS ESTACIONS NADALENQUES Llegeix més »
FOTOS Avui hem treballat el raonament lògic i matemàtic a través de relacionar objectes segons diferents criteris: formes, quantitats, funcions …
P4A. RAONAMENT MATEMÀTIC Llegeix més »
FOTOS Com no podia ser d’una altra manera, les estacions d’aprenentatge d’aquesta setmana han estat ben nadalenques. Decorem conjuntament un arbre de feltre amb diferents elements i reforcem el vocabulari nadalenc: ren, bastó, pare Noel, regal, campana, floc de neu, bota, gorro, estrella … Fem grafismes en elements nadalencs amb retolador blanc, Comptatge d’elements seguint
P4A. ESTACIONS DE NADAL Llegeix més »
FOTOS Les estacions d’aprenentatge de la setmana passada van ser les següents: Decorem cares diverses (robots, monstres, persones) amb diferents elements i pintem els detalls, Construim torres numèriques seguint l’ordre fins al número 5, Reforcem i construim amb plastilina la lletra inicial del nostre nom i d’altres companys. Després acabem de confegir la resta del
P4A. ESTACIONS D’APRENENTATGE Llegeix més »
S’apropa Nadal i a l’escola el mes de desembre s’omple de màgia !! Avui hem fet dues activitats que ens han encantat: tauletes amb un joc nadalenc i taules de llum per decorar elements de Nadal (campanes, boles i piruletes). FOTOS
P4A. ACTIVITATS NADALENQUES Llegeix més »
Les activitats de la classe xerrapetes que fem amb la Sílvia ens ajuden a aprendre a fer ús del llenguatge. Manifestem intencions: “jo vull aquestes ulleres”, “me les poso”, “me les trec”, “les canvio”… Usem fòrmules socials: “vols ballar amb mi?”… Obeïm ordres: “canvi de parella”, “canvi d’ulleres”, “ballem”, “ens quedem quiets”… I, a més
P4A. CLASSE XERRAPETES Llegeix més »
Experimentem amb diferents líquids de diferents densitats: oli i aigua. Barregem gotes de colorants de diferents colors amb l’oli, què passa? Poc a poc anem creant hipòtesi per, posteriorment, comprovar-les. I si ara barregem l’oli amb l’aigua, què passarà? Experimentar és crear una actitud científica, despertar la curiositat i apropar-se a conceptes propers a la
P4A. EXPERIMENT AMB OLI I COLORANT Llegeix més »
Els espais d’aprenentatge d’aquesta setmana han estat els següents: Seriacions matemàtiques amb fruits de tardor: ordenar un conjunt d’elements (en aquest cas, fruits de tardor) seguint un criteri lògic determinat. Joc “writing wizard” amb les tauletes per a treballar traços diversos de formes, lletres i nombres. Buscar i crear amb materials diversos la primera lletra
P4A. ESPAIS D’APRENENTATGE Llegeix més »
Amb el material reciclat que heu portat a l’escola (oueres i rotlles de cartró) hem fet un quadre col·lectiu amb volum. Amb pintura, creativitat i combinació de colors hem fet una composició d’allò més bonica !! FOTOS
P4A. QUADRE AMB VOLUM Llegeix més »
La setmana passada vam treballar els espais següents: Consciència fonològica de vocals com a base per a aprendre a llegir. S’entén com l’habilitat de reconèixer i usar els sons del llenguatge. Reconèixer nombres i associar quantitats tot jugant amb bitlles nòrdiques i gomes elàstiques. Traç de camins amb materials diversos per desenvolupar la capacitat de concentració,
P4A. ESPAIS D’APRENENTATGE Llegeix més »