Fotos A P5, dins el programa d’intel·ligència emocional, seguim explorant les nostres fortaleses. Després de la sessió de mindfullnes, i de fer la rotllana explicant com estem. Hem començat amb la dinàmica de la sessió. Per tal de ser fort com a grup i poder salvar el regne de foc hem de conèixer les nostres […]
P5 intel·ligència emocional: LA bola màgica Llegeix més »
La setmana passada vam treballar els espais següents: Consciència fonològica de vocals com a base per a aprendre a llegir. S’entén com l’habilitat de reconèixer i usar els sons del llenguatge. Reconèixer nombres i associar quantitats tot jugant amb bitlles nòrdiques i gomes elàstiques. Traç de camins amb materials diversos per desenvolupar la capacitat de concentració,
P4A. ESPAIS D’APRENENTATGE Llegeix més »
Fotos i vídeo Les nenes i nens de P5 hem volgut recrear el quadre de “la noia mirant per la finestra” de Dalí, l’autor que estem estudiant des del projecte Somart de l’escola. Després de fer fotos de cada nen i nena mirant per la finestra. Hem pensat, què veia la noia per la finestra?
P5 mirant per la finestra Llegeix més »
FOTOS L’expressió plàstica a l’educació infantil és una via que els infants tenen per poder expressar-se utilitzant els sentits. Aquesta forma de comunicació és diferent al llenguatge oral i al llenguatge escrit. Els nens i nenes deixen volar la seva imaginació i potencien la seva creativitat.
P3 Gaudim fent plàstica. Llegeix més »
Fotos i vídeo Després de dos ajornament, per fi va arribar l’esperada tarda de cine i crispetes a P5. Tot estava preparat per acabar amb la setmana terrorífica amb una pel·lícula també terrorífica. Va haver cartellera, vam fer tiquets per entrar a la sala, crispetes… Una gran tarda!
P5 tarda de cine terrorífic Llegeix més »
A partir dels 3/4 anys, els nens i nenes poden començar a fer ioga, una pràctica que els pot donar pau i els pot ajudar a concentrar-se, gestionar les seves emocions i treballar hàbits posturals amb el seu cos. A la sessió d’avui hem combinat diferents postures (el lleó, la papallona, la serp, la granota,
P4A. SESSIÓ DE IOGA Llegeix més »
Fotos Després de les entrades relaxades, a P5, ens posem en rotllana i fem les rutines. Després d’això fem alguna activitat conjunta. Avui us volem ensenyar un moment on plantegem problemes visuals matemàtics. Davant una imatge anem plantejant preguntes: quantes orelles veus? quantes orelles hi ha? quina és la girafa més gran? quants colors de
P5 problemes visuals matemàtics Llegeix més »
Avui hem observat atentament quina és la primera lletra del nostre nom i com sona. Seguint aquest criteri, hem classificat els noms de la classe. A continuació hem fet un treball on hem dibuixat la nostra cara, hem pintat ben boniques les lletres del nostre nom i hem fet destacar, amb purpurina ben lluent, la
P4A. LA PRIMERA LLETRA DEL MEU NOM Llegeix més »
Fotos A P5 als tallers de llenguatge oral, amb mig grup, avui ens hem parat al racó de la botigueta per enriquir-lo amb exponents lingüístics i vocabulari: Qui és l’últim? què voldria? quant és? què li poso? el puc ajudar? alguna cosa més? quant val? quants en vol? què li dec? aquest és el canvi?
P5 Tallers de llenguatge oral: la botigueta Llegeix més »
Estem coneixent a Piet Mondrian. Ens encanten les seves obres i hem fet un fanalet inspirat amb les formes i colors preferits d’aquest artista. Saps quins eren els colors que més utilitzava Mondrian? Per veure més clica el link de sota. FOTOS
P4B. PIET MONDRIAN Llegeix més »