FOTOS La motricitat és la facultat que permet coordinar i controlar els moviments del cos en mans, braços, dits i cames. En concret, la motricitat fina és més delicada, i és que els moviments que comporta són més subtils i específics, i impliquen el desenvolupament d’habilitats més meticuloses. A partir dels 3 anys la motricitat fina del nen i […]
P4A. MOTRICITAT FINA Llegeix més »
Fotos A P5 passem la tarda jugant a jocs de taula: la oca, el memory, el domino y el linx. en general tots els jocs de taula fomenten la concentració, el respecte al torn, el seguiment d’unes normes, estratègia, gestió de la frustració… A banda cada joc estimula certes habilitats: comptatge i numeració, memòria, atenció
P5 jocs de taula Llegeix més »
Ja fa unes setmanes que estem treballant tècniques de respiració, meditació i ioga. Normalment iniciem l’activitat amb tres respiracions conscients, tot seguit expliquem un conte de mindfulness o emocions i per acabar, un xic de ioga. ENLLAÇ de la meditació setmanal. FOTOS
P4B MINDFULNESS A L’AULA Llegeix més »
Fotos i vídeo A p5 dins el programa d’educació emocional de Me&emotion seguim explorant les emocions. El drac crack ha de recuperar els seus colors i per això hem emprès un llarg viatge pels regnes on regeixen diferents emocions. ara som al regne suau on l’emoció que impera és la tristesa, la tristesa en serveix
P5 programa d’educació emocional: llàgrimes de tristesa Llegeix més »
P3 fotos i vídeos P4A fotos i vídeos P4B fotos i vídeos P5 Fotos i vídeos La cuina dels ritmes és un taller organitzat per activitum, portal d’activitats Educatives de Catalunya. Aquest divendres vam passar 60 minuts dedicats a la pràctica instrumental, al fenomen sonor i sobretot al ritme, a
Infantil i la cuina dels ritmes Llegeix més »
FOTOS Les paraules que fa servir la Doctora en Educació i Psicologia, Catherine l’Ecuyer: ” La millor manera d’aprendre no és inculcar ni ensinistrar, és despertar l’interès per a aprendre” , són el fonament d’aquesta activitat lúdica !! Hem creat molts espais de jocs diversos sense joguines. Els i les alumnes, en entrar, han d’imaginar-se
P3- Filosofia 3/18 Llegeix més »
Fotos A p5 seguim treballant a les sessions de matemàtiques els cossos geomètrics. En aquesta ocasió analitzem els prismes de base quadrada. Després oferim canyetes i plastilina als nens i nenes per tal que puguin construir el seu propi prisma. Després analitzem quants vèrtex té i quantes arestes té.
P5 el prisma: creació i anàlisi Llegeix més »
Les paraules que fa servir la Doctora en Educació i Psicologia, Catherine l’Ecuyer,” la millor manera d’aprendre no és inculcar ni ensinistrar, és despertar l’interès per a aprendre”, són el fonament d’aquesta activitat lúdica !! Hem creat molts espais de jocs diversos sense joguines. Els i les alumnes, en entrar, han d’imaginar-se el joc que
P4B FILOSOFIA 3/18 Llegeix més »
Cada setmana fem experiments. Ens agrada molt observar els canvis que fan els objectes quan els manipulem. Ens hem divertit molt observant els “lacasitos” amb aigua, lentament s’han anat destenyint i… taxaaaan! Màgia. FOTOS
Fotos Avui a P5 hem anat a la classe vermella on la SÑilvia ens havia preparat una sessió molt especial. A continuació podreu llegir les seves paraules per entendre millor el què hem fet. Les paraules que fa servir la Doctora en Educació i Psicologia, Catherine l’Ecuyer,” la millor manera d’aprendre no és inculcar ni
P5 depertant l’interès per aprendre Llegeix més »