Les nenes i els nens de P3-A al llarg del curs han fet puzles i encaixos. Fer puzles és un joc de pensar, d’utilitzar la lògica i afavoreix la concentració. Per fer-los han de prendre decisions, descartar una opció i utilitzar-ne una altra que encaixi,… Llegeix més»
Utilitzar tauletes digitals per realitzar activitats d’aprenentatge a les aules millora la comprensió dels temes, les competències digitals, la creativitat, l’aprenentatge autònom i la motivació. Si afegim el fet d’haver de compartir-les amb un company o una companya, fomentem també valors de col·laboració, convivència, respecte… Llegeix més»
Fotos
Ceres, paper d’embalar i la idea de fer una jardí ple de flors!
Seguint amb el projecte del oficis, hem fet de cuiners i cuineres i hem elaborat unes delicioses galetes de mantega.
Primer hem pensat quins ingredients necessitàvem, llavors els hem pesat seguint les indicacions de la recepta i els hem introduït dins el robot de cuina que… Llegeix més»
Per fi! Després de diverses setmanes paracticant la programació, ja hem utilizat dos robots de veritat. Es diuen Ranger i Zip.
Els nens i les nenes de P5 han aprés a programar, a dissenyar itineraris i a fer deduccions dels recorreguts.
FOTOS
Fotos
A P4 amb pintem amb espècies: cúrcuma, curry, pebre vermell i canyella. Quina olor, quin color… Explosió dels sentits!
La classe de P3- A seguim aprenent els números de forma manipulativa i vivencial. La intenció és que elles i ells aprenguin conceptes matemàtics amb motivació mentre es diverteixen, és a dir, fent que les vegin com un joc.
Als següents vídeos podeu veure una mostra de la Psicomotricitat que fan les nenes i els nens de P-3 A amb Marta. Una psicomotricitat vivenciada i psicodinàmica que s’estructura principalment a partir de la Pràctica Psicomotriu de Bernard Aucouturier que potencia l’autoestima, la vivència i… Llegeix més»
Fotos i vídeo
Aquí teniu imatges de les entrades relaxades d’aquest mes a P4.
