Les activitats de la classe xerrapetes que fem amb la Sílvia ens ajuden a aprendre a fer ús del llenguatge. Manifestem intencions: “jo vull aquestes ulleres”, “me les poso”, “me les trec”, “les canvio”… Usem fòrmules socials: “vols ballar amb mi?”… Obeïm ordres: “canvi de parella”, “canvi d’ulleres”, “ballem”, “ens quedem quiets”… I, a més […]
P4A. CLASSE XERRAPETES Llegeix més »
Avui a l’escola hem tingut una visita molt especial! Ens ha vingut a veure el Patge Reial. Els nens i nenes d’Infantil i Cicle inicial li hem pogut entregar les nostres cartes i ell ens ha regalat un calendari d’advent per a tots els alumnes de l’escola. FOTOS
Ha vingut el Patge Reial! Llegeix més »
El joc motriu està clarament relacionat amb el descobriment del propi cos i de les seves possibilitat i estimula la superació personal. El joc proporciona plaer i diversió. Això no ha d’excloure necessàriament l’esforç, ja que també la satisfacció es pot produir pel grau de dificultat del joc. La mostra d’alegria i gaudiment són els millors
Experimentem amb diferents líquids de diferents densitats: oli i aigua. Barregem gotes de colorants de diferents colors amb l’oli, què passa? Poc a poc anem creant hipòtesi per, posteriorment, comprovar-les. I si ara barregem l’oli amb l’aigua, què passarà? Experimentar és crear una actitud científica, despertar la curiositat i apropar-se a conceptes propers a la
P4A. EXPERIMENT AMB OLI I COLORANT Llegeix més »
Els espais d’aprenentatge d’aquesta setmana han estat els següents: Seriacions matemàtiques amb fruits de tardor: ordenar un conjunt d’elements (en aquest cas, fruits de tardor) seguint un criteri lògic determinat. Joc “writing wizard” amb les tauletes per a treballar traços diversos de formes, lletres i nombres. Buscar i crear amb materials diversos la primera lletra
P4A. ESPAIS D’APRENENTATGE Llegeix més »
Amb el material reciclat que heu portat a l’escola (oueres i rotlles de cartró) hem fet un quadre col·lectiu amb volum. Amb pintura, creativitat i combinació de colors hem fet una composició d’allò més bonica !! FOTOS
P4A. QUADRE AMB VOLUM Llegeix més »
La setmana passada vam treballar els espais següents: Consciència fonològica de vocals com a base per a aprendre a llegir. S’entén com l’habilitat de reconèixer i usar els sons del llenguatge. Reconèixer nombres i associar quantitats tot jugant amb bitlles nòrdiques i gomes elàstiques. Traç de camins amb materials diversos per desenvolupar la capacitat de concentració,
P4A. ESPAIS D’APRENENTATGE Llegeix més »
A partir dels 3/4 anys, els nens i nenes poden començar a fer ioga, una pràctica que els pot donar pau i els pot ajudar a concentrar-se, gestionar les seves emocions i treballar hàbits posturals amb el seu cos. A la sessió d’avui hem combinat diferents postures (el lleó, la papallona, la serp, la granota,
P4A. SESSIÓ DE IOGA Llegeix més »
Avui hem observat atentament quina és la primera lletra del nostre nom i com sona. Seguint aquest criteri, hem classificat els noms de la classe. A continuació hem fet un treball on hem dibuixat la nostra cara, hem pintat ben boniques les lletres del nostre nom i hem fet destacar, amb purpurina ben lluent, la
P4A. LA PRIMERA LLETRA DEL MEU NOM Llegeix més »
Aquest trimestre, dins el projecte SOMART de l’escola, els nens i nenes de P4A estem treballant l’autor Piet Mondrian. Una de les activitats realitzades ha estat una manualitat amb pots de vidre que els nens i nenes han portat de casa. Hem enganxat gomets en forma de quadrat i rectangle amb els colors característics de
P4A. PIET MONDRIAN Llegeix més »