Amb l’inici de curs també hem començat dues activitats que pretenen motivar als alumnes en el seu aprenentatge d’una forma lúdica:

RACONS DE LLENGUA

Per  parelles i en una sessió setmanal treballen les propostes dels Racons de llengua per tal d’incentivar  la lectura i l’escriptura d’una forma  amena i variada. Els racons proposats per aquest trimestre són:

1r CI

Veig, veig..Un nen/a llegeix el que l’altre ha de buscar en una làmina d’imatges temàtiques ( supermercat, escola, paisatge d’hivern,…)

Rimes. D’una colla d’imatges n’hem de destriar les que acaben igual

Les frases boges…Confegeixen frases a partir de les paraules que els hi surten al tirar uns daus

Arriba un vaixell carregat de… Escrivim el màxim de  paraules que trobem que tinguin o comencin per una lletra determinada

Cent paraules per escriure. Joc realitzat a l’ordinador on hi han d’escriure el nom de la imatge que els hi surt a la pantalla. Gradualment es va ampliant la dificultat.

2n CI

Inventar històries amb les cartes .Escriuen una petita història amb els personatges, llocs, objectes ,…de les cartes que trien.

Veig , veig . Un nen/a escriu el que l’altre ha de buscar en una làmina d’imatges temàtiques ( supermercat, escola, paisatge d’hivern,…)

Daus. Tirem uns daus on en cada cara hi ha una imatge i a partir del que surt escrivim una petita història.

Lògico de llengua. Joc d’exercicis de comprensio autocorrectius.

Inventem diàlegs pels titelles. Triem dos titelles de dit. Els situem en un paisatge derterminat i escrivim la conversa que tenen.

La capsa dels personatges. Triem diversos “ninots”. Ens inventem una petita història que passa entre ells i l’escrivim al quadern.

 

 

 

 

 

 

 

AMBIENTS

 

En aquest  els alumnes troben diferents materials per experimentar, podent-hi fer joc lliure o havent de resoldre uns reptes concrets:

dibuix/pintura , construccions amb Lego, botiga, lectura,…

 

Pretenem que sigui un espai acollidor que transmeti benestar i calidesa.