Fem un Escape Room de l’Aigua a 2n

Els nens i nenes de 2n aquesta setmana han hagut de demostrar els coneixements i habilitats adquirits durant l’estudi del tema de l’aigua fent un Escape Room on havien de fer una sèrie de proves, que estaven relacionades amb totes les àrees, per tal de poder sortir del “Vaixell”.

L’aigua potable a la nostra vila…

Com ja sabeu, els infants de segon han estat treballant a fons el tema de l’aigua. Hem descobert  que a la plaça de l’església hi ha la font dedicada a Cristòfol Vidal i Castells, que va dur l’aigua potable a la vila. És un monument d’estil noucentista, obra de Frederic Marès, del 1925. Per aquest motiu, hem sortit de l’escola i hem fet un dibuix al natural de la font. 

MATEMÀTIQUES AMB RACONS!

Aquesta setmana els nens i nenes de 2n hem fet racons matemàtics repassant continguts treballats a l’assignatura com la suma, els euros, la numeració, la mesura i les figures geomètriques. Hem passat una bona estona compartint l’aprenentatge amb els companys!

A P4 aprenen fent racons

El treball per racons és una eina molt interessant i estimulant per aprendre. Els infants fan un procés autònom a la mateixa vegada que intercanvien coneixements i vivències.

Cada setmana canviem el tipus d’activitat que es fa a cada racó. Les tasques són variades i engloben diferents àrees motrius, artístiques, simbòliques, etc. En aquesta sessió vam fer el racó de l’ordinador (TAC), el racó de retallar i enganxar (psicomotricitat fina), el racó de la cuineta (joc simbòlic), el racó del playmòbil (joc simbòlic) i el racó dels artistes (creativitat).

2n al Museu de les Aigües!

A segon vam començar el curs treballant el tema de l’aigua i a mode de tancament, hem anat d’excursió al museu de les aigües de Cornellà. Allà ens vam trobar amb un problema: els mercurians ens havien robat l’aigua del riu Llobregat i per això, hem hagut de realitzar una investigació que ens ha permès tornar l’aigua als terrícoles. 

Racons de llengua a 2n B

Els alumnes de segon hem començat els racons de llengua aquesta setmana. Aprofitem aquesta metodologia per atendre la diversitat a l’aula tot aprofundint en els continguts que estem treballant. En aquest cas, la notícia i els noms propis i noms comuns.