Qui pensa encara que només existeix una manera de resoldre sopes de lletres, d’omplir mots encreuats o fins i tot de fer precises descripcions d’objectes. A la classe ens ho passem d’allò més bé mentre aprenem, el millor de tot plegat, donar-li la volta a la truita i descobrir mil possibilitats per treballar un mateix fi.
Els darrers dies de trimestre passat el Genís i la Blau ens van dur a l’aula de P5 uns rusc del jardí de casa, aquest fet ha desencadenat molta curiositat i interés al respecte, així doncs, al llarg d’aquest trimestre sortirem de dubtes.
Moltes gràcies a tots dos per la vostra aportació i iniciativa!
Pintar amb aquarel·les ens permet entendre la teoria del color, on combinant colors a l’atzar, estem creant colors nous i diferents amb l’atractiu especial aquest cop de la florescècnia de les mateixes.
A tot hi afegim un component nou,la sal. La deixem caure damunt de la nostra obra d’art… La sal per la seva propietat deshidratant, absorveix l’humitat i l’atrapa en els seus cristalls. Això crea un efecte únic, doncs la pintura comença a fluir cap als cristalls de sal formant petits tolls on la pintura es concentra.
El resultat, un dibuix únic, ple de color, ombres i taques que la sal ha creat sobre l’aquarel·la.En poques paraules, ESPECTACULAR!
L’encant dels contes es magnifica quan aquests els expliquem a taules de llum, ens ha ben captivat!
El conte ens situa a la lluna i anar a la lluna és com trepitjar arena; de cap de les maneres nosaltres hi podem arribar tal dia com avui, però podem portar un trosset de lluna a la nostra aula, hem fet sorra lunar i ha estat una experència molt i molt gratificant, emocionant i única!
M’agrada suggerir sense condicionar així doncs, els vaig donar llibertat per a crear i la proposta va derivar en quelcom molt més interessant.
Els blocs de notes són una manera molt divertida d’estimular la motricitat fina: passar fulls, desenganxar-los i enganxar-los en un altre lloc. Etiquetes i marcadors, estris i material exclusiu per la nostra composició. Els nens i nenes en ple procés creatiu. Fascinant!
Una nova sessió a taules de llum ens convida a implicar la geometria, el grafisme i el magnetisme. Podeu fer-hi una ullada, ha estat una sessió de creativitat i experimentació increible.
CLIQUEU SOBRE LA IMATGE
Aquest cop utilitzem la plastelina, un material molt habitual a les aules, però amb la particularitat que treballant amb la llum negra la nostra plastelina és fluorescent. Amb ella i amb materials fluorescents posem en joc la nostra creativitat i fem composicions del tot variades, fins i tot apareixen de forma espontania, conceptes com l’escriptura, la numeració i la geometria en les nostres composicions.
