A ED. INF. HEM FET CODONYAT I UN BON ESMORZAR DE TARDOR

A l’aula d’educació infantil els nens i nenes ens hem aventurat a fer el nostre propi codonyat, doncs en el nostre racó de tardor i gràcies a la col·laboració de les famílies hem recollit diversos fruits de tardor, però especialment molts i molts codonys!.

Així doncs,  hem pogut gaudir del procés d’eleboració d’aquest dolç des del seu origen una fruita aromàtica i típica de la tardor. N’hem vist, tastat i olorat totes les seves versions; amagada sota una pell de vellut, deliciosament perfumada però difícil de consumir crua per la seva duresa i pel sabor àcid i astringent. Per aquesta raó, és típic que es prepari en forma de codonyat, que algunes vegades pot ser excessivament ensucrat. Hem de dir però, que ens ha quedat exquisit!!

Avui  ens l’hem menjat en un gran esmorzar de tardor on hi hem deixat cabuda a d’altres fruits del nostre racó i hem posat a prova l’habilitat i la destresa manual tot pelant-nos una mandarina.

Un tast variat on els sabors de tardor es combinaven dolçament en la nostra boca.

Senzillament deliciós!

 

 

LA TARDOR ENTRA A LA NOSTRA AULA

Els alumnes d’educació infantil donem la benvinguda a la tardor!

Aprofitant que aquesta ens acompanyarà durant un temps l’estem treballant des de l’experimentació, la descoberta, la lectoescriptura, la matemàtica,(…) tot ens és útil, doncs tot ens parla de tardor!

Aquest només n’és un tast!

 

L’ART A L’AULA D’INFANTIL DE LA MÀ DE PAUL KLEE

A l’aula d’educació infantil l’art arriba de la mà de l’estudi de l’obra  de Paul Klee, estem treballant  aquest mestre de la pintura i el dibuix  i coneixerem algunes de les seves obres més famoses i colorides a través d’un recorregut per l’art, la seva vida i el món de les emocions.

Si haguessim de definir Paul Klee com a pintor, sense dubte diriem que és el pintor del color, al llarg de la seva carrera va emprar el color de maneres diferents, aquestes van anar evolucionant al llarg del temps; reconegut com el mestre de l’abstracció i un dels artistes més influients del S. XX.

A l’aula d’infantil hem iniciat aquest recorregut amb l’estudi de l’obra “Polifonia” (1932) obra que va inspirar a David McKee a crear l’elefant Elmer,  un elefant que els  ha resultat molt i molt familiar als nens i nenes, inclús hem tret a passejar línies!!

 

PATI ACTIUS – ASPROS

Aquest curs continuem la nostra col·laboració amb la Fundació ASPROS. Una vegada al mes ens visiten a l’hora del pati i fem diferents jocs tradicionals. El dia 11 els alumnes d’educació primària van jugar al joc del rellotge i l’espardenya i s’ho van passar bomba!!!!!!

ROBÒTICA A L’ESCOLA

Com molt bé sabeu els dilluns a la tarda els alumnes d’educació infantil realitzen els taller de robòtica. Els nens i nenes de l’escola manipulen el Bee-bots per tal d’iniciar-se en els conceptes de la robòtica i el pensament computacional. Amb els alumnes de P-3 estem aprenen quines són les característiques bàsiques del robot i com és manipula. Amb els alumnes de P4 i P5 ja ens comencem a plantejar reptes amb la manipulació de Bee-bots.
Els dijous a la tarda, a educació primaria hem continuat treballant amb els Edison i des de segon ja estem utilitzant el programa Edblocks per tal de programar al nostre robot i aconseguir el repte plantejat.