- FALTES I SANCIONSPER CICLES
8.1 EDUCACIÓ INFANTIL:
| Llistat de faltes | Sancions
|
| Agressió oral alscompanys i/o adults | 1.Amonestació oral
Procés: *Demanar perdó als companys i/o a l’ adult. *Separació del grup (dins la mateixa classe o pati); per pensar en l’ acte realitzat. *Parlar i reflexionar sobre els fets amb la mestra *Treball en grup a la rotllana fent assemblea. Opinarem i reflexionarem tot el grup junt sobre l’ agressió. I els recordem que tots tenim un nom i no ens podem insultar.
2.Informar a les famílies en el moment de la sortida si és reincident |
| Agressió física
a companys i/o adults |
1.Amonestació oral
Procés: *Demanar perdó als companys i/o a l’ adult. *Separació del grup (dins la mateixa classe o pati); per pensar en l’ acte realitzat. *Parlar i reflexionar sobre els fets amb la mestra *Treball en grup a la rotllana fent assemblea. Opinarem i reflexionarem tot el grup junt sobre l’ agressió.
2.Informar a les famílies en el moment de la sortida
3. En cas que l’ alumne sigui reincident es cita als pares per a una entrevista personal.
|
8.2 CICLE INICIAL
| Llistat de faltes | Sancions
|
| Pegar intencionadament i amb violència | Demanar perdó, Quedar-se sense pati
Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares |
| Mossegar | Demanar perdó, Quedar-se sense pati
Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares |
| Insultar-se entre ells | Parlar amb ells, parlar a la tutoria. Demanar-se perdó. I 10’ sense pati.
|
| Fer empentes | Parlar amb ells, parlar a la tutoria .Demanar-se perdó. I 10’ sense pati.
Reforç positiu al que no s’ hi ha tornat. |
| Obrir la porta del carrer | Sensepati una setmana I fer una còpia en positiu .És a dirafegint al final de la còpia : he fetaquestacòpiaperquè he obert la porta. I signatpelnen i els pares. |
| Contestar al professor | Demanar perdó, Quedar-se sense pati.
Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares |
| No obeir | Una estona dret i demanar perdó |
| Robar material de la classe (si ho veiem) | Tornar-lo . I si ja no ho té portar-ho de nou. |
| Robar objectes personals a un altre nen
(si ho veiem) |
Demanar perdó, Quedar-se sense pati
Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares . I tornar a portar l’ objecte robat.
|
| Trencar material de la classe | Qui ho trenca ho ha de pagar o arreglar |
| Llençar l’ esmorzar al pati o al carrer | Recollir tot el que trobin llençat al pati. |
8.3 CICLE MITJÀ
| Llistat de faltes | Sancions
|
| Pegar intencionadament i amb violència | Demanar perdó.
Baixen al pati però es queden sense jugar durant dos o tres dies. Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares ( en casos molt greus es convoca a la família). |
| Insultar-se entre ells | Parlar amb ells, parlar a la tutoria i es fan propostes entre tots per a solucionar el conflicte (reforçant les parts positives). Demanar-se perdó. |
| Fer empentes | Parlar amb ells i a la tutoria amb tot el grup per solucionar el conflicte. Demanar-se perdó.
Reforç positiu al que no s’hi ha tornat. |
| Contestar al professor | Demanar perdó. Quedar-se sense pati.
Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen/a, mestre i pares. En cas greu, convocar una reunió amb la família i tractar la falta. |
| No obeir | Nota a l’agenda, demanar perdó i canvi de classe durant una estona. |
| Robar material de la classe | Tornar-lo . I si ja no ho té portar-ho de nou. Nota a l’agenda a la família. |
| Robar objectes personals a un altre nen | Demanar perdó, Quedar-se sense pati
Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen/a,mestre/a i pares . I tornar a portar l’ objecte robat i si no el troben portar-ne un de nou. |
| Trencar material de la classe | Qui ho trenca ho ha de pagar o arreglar.
Nota a l’agenda. |
| Llençar l’ esmorzar al pati o al carrer | Recollir la brossa del pati. |
8.3 CICLE SUPERIOR
Les sancions a cicle superior s’ estableixen atenent el grau de la falta comesa.
Si es tracta d’ una falta per deures, la sanció establerta a totes les tutories és un dia sense pati. Això implica una roda de patis per part dels mestres d’ un dia més a l’ establert pel propi centre. A més a més, i per tal de tenir un control exhaustiu de quins nens i quan s’ han de quedar castigats, a cada tutoria tenim un recull setmanal dels alumnes que es queden sense pati.
En el cas de faltes de comportament físiques o verbals entre els propis alumnes, mestres de l’ escola o material de la mateixa, es complimenta un formulari que anomenem falta de comportament. A la acumulació de tres faltes de comportament es realitza un comunicat de disciplina. Cada falta de comportament és motiu de reunió del tutor/a amb els familiars. En canvi, si es tracta d’ un comunicat de disciplina, la reunió es realitza amb el tutor/a i l’ equip directiu amb els propis familiars.
La intenció del comunicat de disciplina és que un cop realitzat s’ expulsi a l’alumne uns dies del centre. Per això, és molt important tenir clar el grau d’intencionalitat i de la falta de comportament per no arribar a acumular tres faltes de comportament i per tant un comunicat de disciplina amb la sanció de l’expulsió si el grau de les faltes no sigui elevat.
| Llistat de faltes |
|
| Pegar intencionadament i amb violència | Demanar perdó.
Baixen al pati però es queden sense jugar durant dos o tres dies. Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares ( en casos molt greus es convoca a la família). |
| Insultar-se entre ells | Parlar amb ells, parlar a la tutoria i es fan propostes entre tots per a solucionar el conflicte (reforçant les parts positives). Demanar-se perdó. |
| Fer empentes | Parlar amb ells i a la tutoria amb tot el grup per solucionar el conflicte. Demanar-se perdó.
Reforç positiu al que no s’hi ha tornat. |
| Contestar al professor | Demanar perdó. Quedar-se sense pati.
Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen/a, mestre i pares. En cas greu, convocar una reunió amb la família i tractar la falta. |
| No obeir | Nota a l’agenda, demanar perdó i canvi de classe durant una estona. |
| Robar material de la classe | Tornar-lo . I si ja no ho té portar-ho de nou. Nota a l’agenda a la família. |
| Robar objectes personals a un altre nen | Demanar perdó, Quedar-se sense pati
Nota a l’ agenda escrita per ells i signada pel nen/a,mestre/a i pares . I tornar a portar l’ objecte robat i si no el troben portar-ne un de nou. |
| Trencar material de la classe | Qui ho trenca ho ha de pagar o arreglar.
Nota a l’agenda. |
| Llençar l’ esmorzar al pati o al carrer | Recollir la brossa del pati. |
