FI DEL NOSTRE PROJECTE ERASMUS + “WINDGE”
Després de 36 mesos, i amb tota la dificultat que vam trobar a conseqüència del Covid, hem pogut finalitzar amb molta satisfacció el nostre projecte Erasmus “Wind of change in European Education”.
Els resultats aconseguits han recolzat i han donat força a la introducció de canvis metodològics a la nostra escola. Tal com diu el lema de l’ERASMUS “hem enriquit i oberts ments” sortint de les nostres fronteres. Algunes de les mobilitats també han estat per a la millora de la competència lingüística anglesa dels participants que beneficiarà, sens dubte, a l’ensenyament i aprenentatge d’aquesta llengua a l’escola.
Els resultats del projecte han estat:
- De les 13 mobilitats: 6 docents han participat en un curs estructurat i 7 en períodes d’observació.
- Els 13 participants han valorat la satisfacció en la puntuació màxima: Molt satisfet. I tots recomanarien aquesta experiència a companys.
- Els 13 participants han valorat que la mobilitat realitzada estava vinculada a les necessitats i objectius de l’escola. 10 dels participants consideren que han millorat la competència lingüística anglesa.
- Els 13 participants han rebut un reconeixement formal de la mobilitat realitzada. I a tots els hi agradaria participar en altres mobilitats futures d’Erasmus.
Volem destacar algunes de les valoracions que han fet els participants:
Del curs a Reggio Emilia: L’experiència del curs ha estat excel·lent, de creixement i enriquiment professional. Els nous coneixements, aptituds i competències adquirides han estat aprofundir en els aspectes més rellevants per a una educació de qualitat. He après sobre la cultura de l’atelier.
Del curs estructurat per a la millora lingüística de la llengua anglesa a Galway: L’experiència ha estat excel·lent, ha superat totes les meves expectatives. M’ha ofert diferents activitats potenciant tots els àmbits per millorar la llengua en situacions diferents.
Del curs d’anglès a Dublin: la meva experiència és molt positiva. Destaco en primer lloc la millora de l’aprenentatge de l’anglès i és molt més significativa pel fet de viure durant aquest període immersa en aquesta llengua. En segon lloc, el creixement personal i l’enriquiment que proporciona descobrir un nou país, una nova cultura, conèixer diferents persones de diferents països. Aquesta experiència fa “obrir la ment” i adquirir capacitats per desenvolupar-se en situacions diferents. Destaco l’orgull que m’ha generat poder representar el meu país compartint la meva cultura i coneixements més enllà de la nostra frontera. He après més vocabulari, gramàtica, estructures i pronunciació en llengua anglesa.
Del període d’observació a les escoles de Finlàndia: he adquirit noves idees quant a activitats i nous jocs, com fer que cooperin i treballin en grup. He millorat notablement la meva competència lingüística i comunicativa. He tingut la possibilitat d’augmentar i millorar aspectes de relació entre les persones. He pogut observar diferents maneres d’ensenyar i aprendre més autònoma.
En conclusió, tenint en compte el valor tant significatiu de participar en el programa Erasmus, en un futur ens agradaria tornar a participar implicant a tots els nostres infants en una nova modalitat.
JOB SHADOWING A PORI (MAIG DE 2022)
Continuant el nostre projecte Erasmus+, a la modalitat de Job Shadowing, tres mestres han viatjat aquesta setmana a una escola de Finlàndia, a la localitat de Pori. Aquesta visita té com objectiu l’observació del dia a dia del model educatiu d’aquest país i la seva metodologia, per tal d’innovar i millorar la pràctica educativa a la nostra escola.
Continuing our Erasmus + project, in the form of Job Shadowing, three teachers have traveled this week to a school in Finland, in the town of Pori. The aim of this visit is to observe the day-to-day of the educational model of this country and its methodology, in order to innovate and improve the educational practice in our school.
VISITA MESTRES FINESOS (MAIG DE 2022)
Aquesta setmana han vingut a l’escola quatre mestres de Finlàndia: el Sakary, la Merja, el Petri i la Hanne a través del programa ERASMUS. Té com a objectiu general l’intercanvi de bones pràctiques educatives, de manera que uns mestres aprenen d’altres. Ahir, ells van presentar als nostres alumnes el més destacable del seu país i com és la seva escola. I nosaltres vam poder observar com en els nostres infants se’ls hi desperta l’interès per aprendre la llengua anglesa i l’entusiasme per descobrir nous països.
Aquestes oportunitats que ofereixen els projectes Erasmus van més enllà del que en principi suposàvem. És una obertura de ment constant que ens fa refermar molta feina feta i obrir diàlegs i reflexions a partir de la mirada de professionals d’altres contextos.
CURS ERASMUS A REGGIO EMILIA (ABRIL DE 2022)
El Projecte ERASMUS ens ha donat l’oportunitat a tres mestres de l’escola de gaudir d’un curs de formació al Centre Internacional Loris Malaguzzi a Reggio Emilia (Itàlia).
La formació es va iniciar amb dues ponències dutes a terme per Daniela Lanzi i Elena Macaferri per parlar sobre de l’essència i el respecte a la infància i els seus llenguatges. Hem pogut fer una visita a l’escola pública “8 de Març”, les escoles de Reggio estan dissenyades amb molta cura, s’ofereix un entorn obert ple de materials i propostes molt ben pensades per tal que els alumnes es moguin lliurement, tot manipulant i experimentant fent possible així que l’infant faci nous descobriments. Els materials són sempre de molt alta qualitat, i reals.
Un dels trets d’identitat de les escoles són els ateliers, espais d’expressió creativa. Hem pogut posar en pràctica tres ateliers diferents: un de mosaic, un altre de la llum i un altre a la creta (fang). En aquests hem pogut vivenciar i impregnar-nos de la filosofia en la qual estan basades les propostes dels ateliers. La ponència de Filippo Chieli, ens transporta l’atelier a l’exterior, amb connexió amb la natura, a la importància d’escoltar, d’olorar, de sentir la cosa quotidiana i fixar la mirada en les petites coses per generar pensaments.
Hem acabat el curs amb l’ Elena Macaluzzi, pedagogista de Centre Loris Malaguzzi, qui ens ha compartit la seva mirada en relació amb la diversitat afectiva i de gènere.
La visita a Reggio Emilia ha estat molt enriquidora i reforça la idea del projecte Erasmus+ a l’escola llibertat de redissenyar els espais per fomentar l’autonomia de l’aprenentatge.
Primera mobilització del projecte WINGE (5/5)
Hey (Hola en finès)
Hola escola Pau Vila,
Avui hem descobert que els nens i nenes de cinquè estaven escollint un logotip Erasmus a partir d’una selecció de logos de diferents països. Això ens ha fet pensar que la nostra escola no en té cap pel nostre projecte Erasmus WINGE ( Wind of change in European Education). Per tant necessitarem la vostra ajuda per tenir-ne un. Les vostres mestres ja us explicaran els criteris per fer-ho més endavant.
No us creureu què ens ha passat! Ha vingut a veure’ns una periodista de la premsa local i hem estat notícia al diari de Pielavesi. Podreu veure la notícia al tauler d’anuncis de l’entrada de l’escola.
Aquesta és l’última entrada al web que fem ja que avui era l’últim dia de la mobilitat job shadowing. Ens fa molta pena marxar ja que ens han acollit con si fóssim família. Però també tenim moltes ganes de veure-us i veure els altres mestres de l’escola per poder compartir amb tots les nostres aventures i aprenentatges.
Moi, moi ( Adéu en finès)
Hey (Hello in Finnish)
Hi Pau Vila School,
Today we have discovered that the children in fifth grade were choosing an Erasmus logo from a selection of logos from different countries. This has made us think that our school does not have one for our Erasmus WINGE project (Wind of Change in European Education). Therefore we will need your help to have one. Your teachers will explain the criteria for doing it later on in the year.
You won’t believe what happened to us! A journalist from the local press has come to see us at the school and we have been in the Pielavesi newspaper. You can see the news on the notice board at the entrance of the school.
This is the last entry we make on the website since today was the last day of the job shadowing mobility. We are very sorry to leave because they have welcomed us as if we were family. But we are also looking forward to seeing you and the other teachers of the school to share with all our adventures and learning experiences.
Moi,moi (Goodbye in Finnish)
Primera mobilització del projecte WINGE (4/5)
Hola a tothom !
Avui hem pogut observar diferents activitats realitzades en diverses assignatures, com per exemple l’ensenyament de l’anglès, d’història, de música,… Però la que més ens ha sorprès a les quatre ha estat el taller de manualitats ja que els alumnes de 2n han començat a construir un camió i els de 5è, un tamboret per casa seva, fent servir serres, martells, tornavisos, … I no només això, sinó que alguns també estan aprenent diferents tècniques per teixir la seva funda i així decorar- lo. I altres grups han fet ninos utilitzant màquines de cosir. Aquí teniu una mostra de tot plegat !
I demà més !
Hi everybody !
Today we have been able to observe different activities carried out in several subjects, such as English, history, music … But the one that surprised us the most was the crafts workshop since the students in 2nd grade have begun to build a truck and the ones in 5th grade, a stool for their homes, using saws, hammers, electric drills, … And not only that, but some are also learning different techniques to knit their case to decorate it. Other groups have made soft toys using sewing machines.
You can see everyting in the photos we have sent you !
And tomorrow, more !
Primera mobilització del projecte WINGE (3/5)
Hola escola Pau Vila,
Quin dia hem tingut avui! Ens han sorprès amb una excursió d’allò més inusual amb els nens i nenes de tercer, quart i cinquè. Hem caminat pel bosc gelat i hem arribat a una estació d’esquí. Allí ens hem trobat amb una cabana construïda per les persones del poble on al mig hi havia un foc on els nens han pogut cuinar-se salsitxes i núvols de sucre fent servir uns pals. Mireu la fotografia perquè val la pena!
Estigueu atents que demà us explicarem més coses !
Hi Pau Vila School,
What a day we had today! We were surprised by a most unusul trip with the children from the third, fourth and fifth grade. We have walked through the frozen forest and have arrived at a ski resort. There we found a cabin built by the people of the town. In the middle there was a fire where children could cook sausages and marshmallows using sticks. Look at the picture because it’s worth it!
Keep reading the post, as tomorrow we will explain you a some more !
Primera mobilització del projecte WINGE (2/5)
Hola escola Pau Vila,
Per avui les mestres ens havíem preparat una presentació per a que coneguessin el nostre país i la nostra escola. Els hem ensenyat un vídeo i al final els hem preparat un kahoot ( joc de preguntes on line) per veure si havien entès tot el què els havíem explicat. Els nens i nenes de cinquè, els més grans de l’escola, han anat a buscar els seus mòbils per poder fer-ho. Ha estat molt divertit !
Després ens hem distribuït per diferents classes on hem vist nens molt treballadors practicant tot tipus de matèries. Hem pogut veure en directe el seu sistema d’horari lectiu, on fan lliçons de 45 minuts i 15 de descans cada hora. Amb aquests descansos ja no fan hora de pati.
Al final els hem acompanyat a una activitat extraescolar de gimnàstica on hem jugat a molts jocs que esperem ensenyar-vos quan tornem. En particular un que es diu “El caçador d’ants”.
Demà us seguirem explicant més coses sobre l’escola de Finlàndia.
Hi Pau Vila School,
Today, we had prepared a presentation to let them know about our country and our school. We have shown a video and at the end we did a kahoot (quizz game online) to see if they had understood everything we had explained. The boys and girls in fifth grade, the oldest in the school, have used their mobiles to do it . It has been a lot of fun !
Afterwards we have been distributed round different classrooms where we have seen children working very hard and practicing all kinds of subjects. We have been able to see their timetable. They have 45 minutes lessons and 15 minutes break after each lesson.
We also went to an after school activity of gymnastics where we have played many games that we hope to share with you when we return. In particular one called “Elk hunter”.
Tomorrow we will continue to explain more about the school in Finland.
Primera mobilització del projecte WINGE (1/5)
Destí: Pielavesi, Finlàndia
Hola escola Pau Vila,
Per fi el grup de mestres Lourdes, Marga, Vero i Sonia hem arribat a Finlàndia. Hem aterrat a la capital que és Helsinki. I sabeu què? A les 15:30 hores, una hora menys a St. Feliu de Llobregat, ja comença a fer-se fosc. I d’allà hem hagut d’agafar un altre vol a Kuopio on ens esperava el director de l’escola que ens acull per portar-nos fins a Pielavesi, on farem l’observació. Aquí sí que hi havia neu! Ben abrigades no hem passat gens de fred. Els nens també anaven molt abrigats amb roba i sabates de neu per sobre de la roba de carrer. Per això tenen uns penjadors per deixar pantalons d’esquí, botes, etc, abans d’entrar a les aules. Ens ha fet molta gràcia que anaven descalços per l’escola.
I sabeu a qui hem conegut? Als Mumins! Us estareu preguntant ” I aquests qui són?” Els Mumins són els personatges centrals d’una sèrie de llibres, de la il·lustradora finlandesa Tove Jansson, que viuen aventures a Finlàndia i són molts coneguts i estimats pels finlandesos.
Demà continuarem explicant-vos les nostres peripècies en aquest bonic país!
Destination: Pielavesi, Finland
Hi Pau Vila School,
Finally the group of teachers Lourdes, Marga, Vero and Sonia have arrived in Finland. We have landed in the capital city of Helsinki. And you know what? At 3:30 a.m., one hour less in St. Feliu de Llobregat, it is almost dark. And from there we had to take another flight to Kuopio where the director of the school was waiting to take us to Pielavesi, where we will do the observation at the school where he works. Everything looked white with snow! As we were wearing warm clothes we weren’t cold at all. The children were wearing snow clothes over their usual clothes. That’s why they have hangers to leave their ski pants, boots, etc., before entering the classrooms. It was surprising to see that they went barefoot around school.
And do you know who we met? The Mumins! You might be wondering, “And who are they?” The Mumins are the central characters of a series of books by the Finnish illustrator Tove Jansson, who live adventures in Finland and are widely known and loved by the Finns.
Tomorrow we will continue explaining our experiences in this beautiful country!
ERASMUS+ KA101 Projecte de mobilitat pel personal d’educació escolar.
L’escola va presentar a la convocatòria de 2019, un projecte de mobilitat escolar ERASMUS + K1 que va ser aprovat. Aquest projecte va ser sol·licitat mitjançant l’agència nacional SEPIE del Ministerio de Educación , Cultura y Deporte. El projecte anomenat “WINGE”: Wind of change in European Education té una durada de 2 anys, des del dia 1 de setembre de 2019 fins al 31 d’agost de 2021.
Els objectius del nostre projecte són:
-
-
- Internacionalització del nostre centre.
- Reforçar les competències lingüístiques del professorat.
- Desenvolupar i adquirir coneixement de noves metodologies innovadores i més actives.
- Compartir experiències d’èxit que ena ajudin a enriquir la nostra acció educativa.
-
Es realitzaran 16 mobilitats del professorat:
1ª Mobilitat: Job Shadowing a Pielavesi (Filàndia) per a 4 participants
2ª Mobilitat: Job Shadowing a Helsinky (Filàndia) per a 4 participants
3ª Mobilitat: Curs estructurat a Helsinky per a 2 participants
4ª Mobilitat: Curs estructurat a Edinburgh per a 1 participant
5ª Mobilitat: Job Shadowing a Bolonya (Itàlia) per a 3 participants
6ª Mobilitat: Curs estructurat a Itàlia per a 2 participants.
La nostra escola ha estat seleccionada per participar en l’activitat de cooperació internacional “Pre-primary education, the schooling of young people from 2 to 6 years old: to the quality of teaching”. Representants d’escoles de 14 països europeus han acudit a la ciutat de Poitiers per exposar i debatre l’educació en el moment actual que vivim a Europa, els objectius i les dificultats que hi trobem. La idea principal és poder compartir i treballar de forma cooperativa entre nosaltres per la millora de les nostres escoles, a la par que obrir portes a la internacionalització de l’educació.
Our school has been selected to participate in the international cooperation activity “Pre-primary education, the schooling of young people from 2 to 6 years old: to the quality of teaching”. Representatives from schools in 14 European countries have come to the city of Poitiers to exhibit and debate education at the present time that we live in Europe, the goals and the difficulties that we find. The main idea is to be able to share and work cooperatively among us for the improvement of our schools, while opening the doors to the internationalization of education.
