PROJECTE PATI

EL nostre Projecte de Pati ja té nom:  :

“TOTS JUNTS FEM ESCOLA”

Dimarts, 13 de març hem fet la 3ª sessió de la Comissió del Projecte de Pati. En aquesta sessió s’ha acabat d’exposar les dades recollides sobre: què volen els alumnes al pati. També hem conegut la normativa vigent sobre el pati. I s’ha fet el llistat de les propostes més votades recollides dels alumnes, dels mestres i famílies. Les seleccionades són:

ACTUACIONS DE NECESSITAT:

  • Plantar canyes en el barranc a fora de l’escola per evitar el vent.     Pel SOL: pèrgola de fusta cobert amb ràfia.     La paret del pati d’alumini del costat de la sala de joc cobrir-la amb quelcom agradable i fer una paret per a posar jocs sonors.     Treure el banc.     Asfaltar la zona dels porxos.

ACTUACIONS PEL JOC:

  • Rocòdrom (paret de les cistelles).     Paret pintada (on estan les cistelles).     Dibuixos a terra (passadís de les motos pintar carretera, xarranques, números, abecedaris).     Caseta de fusta.     Estructura de fusta.     Troncs per fer equilibris.     Zona de “relax” (porxos classes).     Muntanya amb neumàtics pintats de colors.     Plantes per a la zona de bosc.     Teles i coses penjades per l’arbre (arbres del bosc).     Zona de construcció amb caixes de fruita.

Ara ens toca buscar els recursos necessaris per a poder-ho fer realitat, així que des d’aquí fem una crida per tot el que ens pugueu ajudar. ENDAVANT! Com diu el nom…

“Tots junts fem escola”.

En el plafó de l’entrada a l’escola trobareu l’exposició de les fases del projecte….

PROJECTE PATI

Segona Trobada!

El 27 de febrer ens vam tornar a trobar els membres de la Comissió del Projecte de Pati, hem pogut exposar totes les dades necessàries per a saber quin pati tenim.

Hem fet l’exposició dels següents aspectes: 1r Fonamentació teòrica / 2n Contextualització / 3r Plànols dels patis i normativa / 4t Estat actual del pati. Buidatge dels dibuixos dels alumnes / 5è Buidatge del que els hi agradaria tenir al pati als alumnes / 6è Resultat enquestes famílies i mestres.

I ara què? Passem a la 2ª fase…

Preguntant-nos “ Quin pati volem?”

 

P4 CARNAVAL

APROFITANT QUE AVUI ÉS DIJOUS GRAS O LLARDER, ELS NENS I NENES DE P4 HEM FET UN TALLER DE CUINA DE PA AMB TOMÀQUET I BOTIFARRA D’OU, I UN TASTET DE COCA DE LLARDONS.
HEM FET UNA FESTETA PER COMENÇAR EL CARNAVAL !

IMATGES

BIBLIOTECA “JOANA RASPALL”

“El Petit Príncep”…  l’obra més coneguda d’Antoine de Saint-Exupéry: és un conte poètic i filosòfic.

La història narra la trobada entre un nen i un aviador, els diàlegs que tenen i com aquests fan replantejar la vida a l’adult. El llibre està il·lustrat amb dibuixos del mateix autor, que formen part de la narració i que són tant o més coneguts que el conte. 

El llenguatge, senzill i desposseït, destinat a ser comprès pels nens, és en realitat per al narrador el vehicle privilegiat d’una concepció simbòlica de la vida.

S’hi pot llegir una invitació de l’autor a trobar el nen en si mateix, ja que «totes les persones grans han estat al principi nens. (Però poques se’n recorden)».