Com ja heu pogut veure en els articles de P3 i P4, els bee – bots han estat tres setmanes brunzint per l’escola gràcies al Centre de Recursos Pedagògics de l’Eixample. Als alumnes de 2n, que som una mica curiosos i també envejosos 😉 , ens els hem apropiat un matí i hem provat també

Els Bee-bots són unes abelles-robot amb les que hem pogut iniciar-nos en el món de la robòtica.Amb les petites abelles hem après a seqüenciar les ordres de direccionalitat, per tal que arribessin al seu destí sobre el tapís. Primer calia decidir on volíem que anés l’abella, i després de pensar, programar una petita seqüència d’ordres

Els Follets i les Fades  hem  realitzat unes activitats utilitzant uns robots amb forma d’abella, anomenats BEE-BOTS. Els BEE-BOTS ens permeten treballar diferents aspectes, com per exemple la direccionalitat, la seqüenciació d’ordres i la resolució de problemes… D’aquesta manera s’inicien de forma divertida en la programació tecnològica i la robòtica.

Durant el mes de gener hem tingut en prèstec gràcies al centre de recursos educatius de l’Eixample els Lego We Do 2.0. Robots que hem muntat i hem controlat amb els Ipads. L’activitat ha servit per coordinar-nos entre nosaltres, seguir instruccions i programar perquè els robots fessin el que nosaltres volíem. L’activitat ha estat molt

Aquest curs a la Setmana de la Ciència hem treballat amb el Probots, que són uns cotxes que podem programar per fer dibuixos geomètrics. Ha estat una experiència diferent amb el que hem après a compartir i treballar en equip, nosaltres mai havíem programat un robot i entre tots ens en hem ensortit i ens

A sisè hem començat a fer robòtica. Estem aprenent a utilitzar el Scratch, és molt divertit i estem aprenent molt. Aquest curs per la Setmana de la Ciència treballem amb els Probots.   Ens agrada molt !!