Dijous passat vam viure un d’aquells dies
que queden gravats, plens d’alegries.
Amb l’anglès com a fil conductor,
vam començar el matí amb molt bon humor.
“Sleeping Beauty… or not?”, ens feia rumiar.
Què passarà? Ens farà dubtar?
Serà com el conte de tota la vida?
O potser canvia i ens deixa… Llegeix més»
A un dels reptes de 1r estem treballant el tema dels mitjans de transport. Per poder aprofundir-hi, hem anat fins al Museu Marítim perquè ens expliquin què és un port, com funciona, quins tipus de vaixells hi ha, etc. Hem fet un taller on hem après coses molt interessants i hem viatjat a bord del llagut Far de Formentera. Ha estat molt divertit!
A primer hem començat a treballar un nou repte, relacionat amb els hàbits saludables. En aquest context, hem rebut la visita de la Sònia, una infermera que ens ha parlat de la importància de la higiene bucodental. Hem parlat sobre l’alimentació saludable i com s’han… Llegeix més»
Hola, a tots i a totes.
El dimecres 26 de febrer va venir una enginyera que es deia Laura a les aules de 5è. Primer ens va ensenyar que li havien ensenyat a la universitat. També ens va explicar que li agradava molt tenir cura de la natura. Després ens va parlar sobre què feia a la feina, ella investigava sobre com podem fer un món més ecològic. Per últim, ens va posar a prova amb diferents preguntes com per exemple, ens va posar dues opcions de transport i dèiem quina era la més eficient.
Si us agrada l’enginyeria i la natura us agradaria molt aquesta xerrada
Adeu!
Martí F. i Aritz S.
El dimecres 26 de febrer els alumnes de 5è de l’escola Mallorca, vam anar i vam poder gaudir del museu de la música. Abans d’entrar vam anar a esmorzar a un parc que estava a davant de l’Auditori. Quan vam entrar ens van explicar moltes coses sobre la música, primer vam anar a una sala on hi havia molts instruments fets de diferents materials per exemple el clarinet que estava fet de vent fusta, el tambor que estava fet amb una caixa de ressonància i cobert de pell. Després, vam anar a una altra sala que hi havia un orgue i una pianola molt antics, però ens van explicar que encara es feien servir per fer concerts, i amb una maqueta ens van ensenyar com funcionava l’orgue. Més tard, vam anar a una altra sala on hi havia moltes pianoles, i ens van explicar que abans com que no tenien partitures, o anaves a un concert, o no podies escoltar música. Llavors van inventar una partitura que estava foradada amb molts foradets perquè llavors el piano pogués saber quan havia de baixar la tecla, llavors si volies animar una mica l’ambient, podies fer que sonés aquella cançó, però el bo era que si volies també el podies tocar tu!
A continuació vam passar per una sala on hi havia moltes guitarres diferents, després vam veure instruments tecnològics i elèctrics que els havies de programar tu si volies que sonessin. Després, vam anar a una sala on al cantó dret estava ple de xilòfons, al costat esquerre hi havia 2 instruments que podies tocar que eren: la guitarra elèctrica i els tambors, i al mig hi havia una taula tecnològica, on podies posar a sobre uns quadrats amb un QR que per exemple si al quadrat hi havia dibuixat un piano, podies ampliar un teclat digital i tocar-lo, després vam posar uns cubs que també tenien QR per tots els costats menys per un, que hi havia dibuixat un Instrument o alguna cosa relacionada amb la música com per exemple les notes o els acords musicals, i quan posàvem el cub allà sonava un ritme, podies canviar el cub de costat i sonaven sons i ritmes diferents. Van escollir a quatre persones que anaven canviant i les quatre persones van posar un cub a sobre de la taula i sonava un ritme. Llavors la Laura (que era la que ens explicava i ens ho ensenyava tot) va posar un altre quadrat a la taula digital on hi havia dibuixat un metrònom i el va anar girant i llavors el tempo va anar canviant podia fer que anés més de pressa o més lent. I per acabar vam anar a una sala que vam poder tocar alguns instruments, que eren: la guitarra, el xilòfon i l’arpa. Vam aprendre moltes coses que no sabíem sobre la música, I ens ho vam passar molt bé!
Emma L. i Laia I.
Han vingut a veure’ns diferents animals vertebrats i hem conegut les seves característiques de 4 grups dels animals vertebrats:
Ha estat molt emocionant i a més hem aprés moltes característiques dels diferents grups d’animals vertebrats.
Aquest any hem celebrat Santa Cecília fent diferents activitats. El mateix 22 de novembre tots els alumnes de 6è han cantat una cançó amb acompanyament instrumental per totes les classes des d’I3 fins a 6è. Durant tota la setmana s’han interpretat petits concerts a tots els grups per part dels infants que toquen un instrument. A més alguns nens i nenes han anat a tocar a la llar d’infants.
Els nens i nenes de 5è hem anat a la federació catalana de tennis taula
El dia 26 de novembre els nens i nenes de 5è vam fer una sortida a la federació catalana de tennis taula. Abans, però, a les classes d’educació física van practicar el tennis taula. A la sortida vam fer quatre estacions i quatre grups.
La primera estació es deia el Robot humà que consistia en el fet que un tirava la pilota d’un costat de la taula i l’altre la contestava. També n’hi havia un que recollia les pilotes que anaven fora i s’anava rodant.
La segona consistia en partits de dobles que es juga així: els partits són de 2 contra 2 i si un la toca ha de deixar que la següent que li tornin la pilota la toqui el seu company.
La tercera estació era de partits amb un marcador. Els partits funcionen així: per guanyar un joc has de fer 11 punts i per guanyar un partit has de guanyar 3 jocs.
La quarta estació era per parelles i la parella que feia més tocs seguits guanyava. Després de l’activitat havíem de dinar. Llavors vam anar al parc de l’Oreneta. Vam dinar i jugar i després ens va venir a buscar l’autocar i vam tornar a l’escola. Ens ho vam passar molt bé! Si us agrada el tennis taula fliparíeu amb aquest lloc.
Aritz S. i Martí F.
