LA GERMINACIÓ D’UNA LLAVOR.
COM GERMINA UNA LLAVOR?
LA GERMINACIÓ D’UNA LLAVOR. Llegeix més »
Avui hem celebrat l’ENGLISH DAY! A primera hora hem fet les rutines (passar llista, mirar el temps i els dies de la setmana) en anglès. A continuació la speaker Lili ens ha explicat el conte de l’Elefant Elmer. Després hem acabat un titella del protagonista del conte. A la tarda, ens hem reunit tots els
ENGLISH DAY 2015 – P4 Llegeix més »
El divendres 28 de març vam fer les MONES DE PASQUA. Tothom hi va participar posant uns ingredients o altres perquè quedessin ben boniques! Per a nosaltres va ser també la culminació del projecte de la xocolata, que ha estat molt vivencial. Durant tot el trimestre hem anat realitzant molts nous aprenentatges. Amb aquest projecte
FEM LA MONA DE PASQUA I FOTOGRAFIES DEL PROJECTE DE LA XOCOLATA Llegeix més »
Avui us aproparem una mica més a l’escola mostrant-vos algunes de les activitats que fem. Un cop per setmana fem racons i tallers. Cada trimestre en canviem els continguts de les activitats per arribar a assolir diferents objectius al llarg del curs. Els racons són petits espais dins la classe on es realitzen simultàniament activitats
RACONS I TALLERS Llegeix més »
Mafalda és un personatge molt crític que s’ha anat fent gran. Aquest any fa 50 i per això hem llegit les seves tires. Si voleu conèixer aquest personatge tan singular, podeu llegir la seva biografia. Aquests són els personatges que acompanyen a Mafalda en els seus pensaments. Els voleu conèixer? Aquest és l’autor, coneixeu-lo.
HOMENATGE A LA MAFALDA Llegeix més »
Emocionats i emocionades ja comptàvem els dies que faltaven per anar d’excursió! Abans hem estat fent un treball previ que, tot i que ha estat molt laboriós, n’hem gaudit amb tots els sentits! No us en volem donar més pistes! Quan veieu el projecte de la xocolata podreu observar que, partint del que ja sabíem,
EXCURSIÓ AL MUSEU DE LA XOCOLATA I AL PARC DE LA CIUTADELLA Llegeix més »
Cada nen i nena té el seu ritme d’aprenentatge, a P4 podem trobar nens/es que ja llegeixen i escriuen, d’altres que es troben en la fase de reconeixement d’algunes lletres, que comencen a mostrar interès per tots els rètols que hi ha pel carrer, que identifiquen la M de “mama” o la P de “Pol”…
PROCÉS DE LECTOESCRIPTURA Llegeix més »