Hem estat jugant a fer punteria amb 7 cèrcols. Es tractava d’encerclar-los dins del con taronja. Un cop tirats els 7 cèrcols, s’havia d’anotar quants eren dins i quants a fora i després , verbalitzar la suma corresponent. En un altre moment, hem fet el… Llegeix més»
Aquests dies hem treballat amb els geoplans. Hem après a dir aquest nom tan difícil, hem explorat com hem de posar les gomes i hem practicat lliurement i els més atrevits hem intentat fer figures geomètriques i imitar composicions proposades. És força difícil, s’han de… Llegeix més»
En aquest espai hem organitzat materials naturals, molts dels quals vam recollir a la sortida al bosc. Tenen plantilles inspirades en les obres de Goldsworthy per si volen idees, tot i que no es tracta d’imitar sinó de que creïn les seves pròpies composicions. N’han… Llegeix més»
Aquests dies hem estat treballant la noció de 4.
Primerament un dia vam estar fent escultures humanes (acroesport), primer vam fer postures individualment, després vam fer-ho en parelles, ajuntant-nos 1 i 1, i després vam fer grups de 4, i vam veure que havíem d’ajuntar 2… Llegeix més»
En aquest espai de l’aula hem jugat lliurement, hem fet diferents recorreguts, hem creat pàrquings de diferents pisos per aparcar els cotxes i hem fet pobles i ciutats.
FOTOS
Aquests dies a l’aula hem tingut un espai amb insectes que hem pogut observar i relacionar amb fotografies d’insectes reals de llibres de la biblioteca. A partir d’aquí els hem observat, dibuixat, classificat, relacionat amb la seva ombra, intentat reproduir amb materials naturals, hem mirat… Llegeix més»
Hem dedicat unes sessions a l’artista V.Kandinsky per: analitzar el quadre, crear una obra pròpia, construir rectangles amb totes les obres i finalment, trobar la manera que cadascú identifiqui la seva obra, de manera ràpida. Hem utilitzat el vocabulari adient per a cada activitat: cercles… Llegeix més»
L’Enric ha col.laborat en el nostre projecte, ens va portar una canya de BAMBÚ súper alta. No la vam poder tenir al racó d’informació perquè no hi cap, és més alta que el sostre de la classe. La tenim al passadís, just al forat que… Llegeix més»
Coneixeu la cançó de: 🎼Hi ha … ampolles a dalt de la paret 🎵? Els vostres fills, sí. L’hem après jugant a comptar ampolles en ordre ascendent i també descendent. A més a més, hem treballat la descomposició del nombre 5: les que queien a… Llegeix més»
Hem identificat les característiques principals dels prismes, amb les peces de construcció toves. Seguidament, tal i com ens ha proposat la GEO, hem fet dos grups : PRISMES / NO PRISMES, tot comentant les semblances i diferències entre les peces. Calia que els infants s’adonin… Llegeix més»
