Es tracta de completar la taula de doble entrada amb les peces dels blocs lògics. Han d’identificar les qualitats variables i els atributs de les peces i a la vegada, classificar segons dos criteris simultanis. Per tal que tots hi participin, hem realitzat l’activitat un… Llegeix més»
Al llarg d’aquest trimestre han treballat els cossos 3D. Han descobert les característiques principals de les esferes i els cilindres, han identificat les cares planes i les cares corbes, han descobert quines peces es poden apilar i quines rodolen i les han classificat. Per acabar… Llegeix més»
Aquests dies estem treballant matemàtiques amb Innovamat. Estem treballant el concepte grafia-quantiat. Hem fet diferents jocs amb targetes i cartes de nombres, pinces, ossos, fitxes…i hem jugat el memory amb els nombres 1, 2 i 3. Mica en mica anem aprenent a comptar, ordenar i… Llegeix més»
TRES TARDES A LA SETMANA TREBALLEM PER AMBIENTS. L’AMBIENT D’EXPERIMENTEM PERMET ALS NENS I NENES EXPERIMENTAR AMB MATERIALS INESPECÍFICS, JOCS AMB IMANTS, RAMPES, BALANCES, ETC. AL ESTAR JUNTES CRIATURES DE 3, 4 I 5 ANYS FA QUE S’OBSERVIN ELS UNS ALS ALTRES, AGAFIN IDEES.
AQUÍ US… Llegeix més»
Aquests dies estem comptant, hem fet diferents jocs, en un hem aparellat les cartes que representen la mateixa quantitat, en un altre hem jugat a la carta més alta guanya, també fem torres de cubets, on en posem tants com diu el nombre i hem… Llegeix més»
Hem estat jugant a fer punteria amb 7 cèrcols. Es tractava d’encerclar-los dins del con taronja. Un cop tirats els 7 cèrcols, s’havia d’anotar quants eren dins i quants a fora i després , verbalitzar la suma corresponent. En un altre moment, hem fet el… Llegeix més»
Aquí podeu veure què hem estat fent aquests dies: ens hem retrobat amb els companys i les mestres, ens hem adaptat al nou espai, hem descobert les joguines que tenim a l’aula, i mica en mica hem tornat a agafar el ritme. També hem iniciat… Llegeix més»
Hem identificat les característiques principals dels prismes, amb les peces de construcció toves. Seguidament, tal i com ens ha proposat la GEO, hem fet dos grups : PRISMES / NO PRISMES, tot comentant les semblances i diferències entre les peces. Calia que els infants s’adonin… Llegeix més»
Als racons de llengua, ens fixem en els sons, en les lletres, en les paraules i en els traçats i grafismes. Tracem lletres damunt de sorra de platja, fem aparellaments de paraula-imatge, realitzem noms amb plastilina, construïm paraules amb lletres de fusta,.. Alguns dels racons… Llegeix més»
L’altre dia, aprofitant que feia bona temperatura, vam fer una part de la sessió de psicomotricitat al pati. Vam : pujar i baixar escales, saltar amb peus junts, equilibris, la ziga zaga amb troncs, el cuc,… Vam acabar la sessió a l’aula de psico fent… Llegeix més»
