A Cicle Mitjà ja estem endinsats en el nostre nou projecte, “El moviment del cos: L’aparell locomotor”. Estem aprenent moltes coses sobre el nostre cos i ho estem treballant des de tots els àmbits, i es que no podem parar! A continuació us deixem unes quantes imatges perquè pugeu veure tot allò que estem treballant! […]
EL MOVIMENT DEL COS: L’APARELL LOCOMOTOR. Llegeix més »
La classe del Glaç, igual que a la classe de Les Aigües minerals hem començat aprendre i conèixer moltes coses importants del nostre cos! Per què ens movem? Què tenim dins nostre què ens permet fer moviments? Què passa si ens fem mal a un os o un múscul? Hem pensat els nostres propòsits per
Els cos en moviment! Llegeix més »
Els de sisè ja hem acabat la lectura de “El lladre de gorres” i hem començat amb moltes ganes l’elaboració dels guions que serviran de base per al treball audiovisual que hem de presentar al Concurs “El gust per la lectura”. Primer farem cinc esborranys, un per cada grup cooperatiu. Després triarem el que ens sembli
EL LLADRE DE GORRES. UNA PROPOSTA MOLT ENGRESCADORA!!! Llegeix més »
We know that there are three states of matter: solid, liquid and gas. We did an ice experiment: we pour the liquids into individuals bags and we leave them to the freezer for one day. Then we see if the liquid freezes or doesn’t freeze. For example, medical alcohol with 96% volume, doesn’t freeze, but
Avui, 30 de gener és el DIA DE LA PAU. Aquest any a l’escola l’hem estat preparant el dia de la Pau a partir de l’eix de treball dels refugiats. Ja fa dies que els alumnes estan parlant i reflexionant sobre diferents situacions de guerra i sobre les rutes dels refugiats que estan arribant a
Amb els nens i nenes de 2n també treballem l’educació física mitjançant els racons. El treball per racons permet el desenvolupament de diferents habilitats donant resposta a les diferències, interessos i ritmes d’aprenentatges de cada nen i cada nena, potencia les ganes d’aprendre, i desenvolupa l’esperit de recerca i investigació. Per fer-ho, s’ha posat a l’abast
A EDUCACIÓ FÍSICA TAMBÉ TREBALLEM PER RACONS Llegeix més »
Els nens i nenes de 1r hem estat investigant i descobrint com es llegeixen els mapes, identificant què volen dir els símbols i jugant amb ells. Per parelles, hem sortit al pati a fer una cursa d’orientació. Cada parella disposava d’un mapa amb 5 punts marcats i una targeta de registre. A cada un dels
FEM ORIENTACIÓ PEL PATI DE L’ESCOLA Llegeix més »
Durant aquest mes, a la classe dels agents climàtics, hem estat treballant en grups cooperatius per tal de crear diferents mapes. Cada grup ha llegit i resumit la informació necessària per tal de presentar davant de la classe els mapes de: Els rius Ells llacs i embassaments El clima La vegetació El relleu del nord,
ELS NOSTRES MAPES Llegeix més »
A la classe dels agents climàtics hem començat el trimestre fent barreges de diferents substàncies. D’aquesta manera encetem el projecte sobre la matèria. Hem vist què passa si barregem oli amb sal, vinagre amb pols de ferro, sorra amb sal, aigua amb vinagre…. etc. Algunes fan moltíssima pudor. D’altres no es diferencia cap de les
Aquí teniu l’enllaç per anar a les sessions de resolució de problemes: https://sites.google.com/prod/xtec.cat/mateslatorre
RESOLUCIÓ PROBLEMES Llegeix més »
