Escacs i neurociència.
La pràctica regular dels escacs pot tenir una incidència positiva en en el rendiment de l’alumnat, perquè l’anàlisi detallat de les possibles posicions de les peces que poden originar-se en el tauler requereix concentració, autocontrol, ús de la inteligència fluida, pensament crític i manteniment de la informació visual en la memòria de treball. totes elles […]
Escacs i neurociència. Llegeix més »









