Els espais artístics donen continuïtat a la nostra metodologia d’escola i van des d’infantil fins a sisè de primària. Estan pensats per fomentar una pedagogia lliure i activa, aquesta basada fonamentalment en entendre i ajudar a l’infant a desenvolupar-se en totes les seves dimensions, així com també a donar resposta als interessos dels nens i […]
ELS ESPAIS ARTÍSTICS Llegeix més »
Fa unes setmanes els nens i les nenes de la comunitat de grans vam fer una sortida al Mas Miró. Abans, però, vam fer la preparació de la sortida mitjançant les activitats prèvies facilitades pels responsables del Mas, ja que així, la visita seria més profitosa. Al Mas Miró vam poder gaudir de diverses activitats.
GRANS: SORTIDA AL MAS MIRÓ Llegeix més »
Els nens i les nenes de 4t han participat, un any més, en el mural que el Joan Turu crea per a la nostra escola. En aquest cas, el nou mural està situat al costat de l’hort i servirà per donar la benvinguda als més petits de l’escola. Mireu què bonic ha quedat! Ens encanta
4t: UN NOU MURAL DECORA L’ENTRADA DE PETITS Llegeix més »
Un any més, els alumnes de 4t van poder col·laborar amb l’artista Joan Turu en un nou mural per a l’escola. Aquesta vegada l’entrada a l’escola de la comunitat de mitjans ha estat l’espai escollit. El títol del mural és “A partir d’aquí, tot és possible”, tota una gran declaració d’intencions!! Es tracta de convidar
4t: EL JOAN TURU ENS FA MÉS AGRADABLE L’ENTRADA Llegeix més »
Els ambients artístics de Primària es duen a terme una tarda a la setmana i pretenen desenvolupar les competències artístiques establertes al Currículum d’Educació. Els ambients són internivells (amb infants barrejats de la comunitat), de lliure elecció i dins de cadascun hi ha diferents propostes, anomenades microespais, que responen a la mateixa temàtica (Artistes, Collage,
ELS ESPAIS ARTÍSTICS A PRIMÀRIA Llegeix més »
Un any més, els alumnes de 4t van poder col·laborar amb l’artista Joan Turu en un nou mural per a l’escola. Aquesta vegada l’aula STEAM ha estat l’espai escollit. El títol del mural és “Construïm un món nou”, això sí, fet des de l’amor, “perquè aquest nou món, si no es construeix des de l’amor,
4t: JOAN TURU I UN COMIAT Llegeix més »
A l’àrea de Medi Natural, a la classe de 1r hem estat treballant la unitat didàctica: «Els materials». A les diferents sessions setmanals de Medi, a l’escola, els nens i les nenes hem estat aprenent mitjançant un treball grupal i cooperatiu. Tractant aspectes com: la duresa dels materials, algunes de les seves propietats, canvis d’estat…
1r: DESCOBRIM I EXPERIMENTEM A VILA-SECA I LA PINEDA Llegeix més »
Com cada any, el 8 de març hem celebrat el Dia Internacional de la Dona! Hem treballat el paper de les dones, la igualtat de gènere i hem rebut la visita de la pintora Glòria Vidal! Les dones som i serem allò que vulguem ser! Cliqueu la imatge per veure la resta d’activitats que fam
DIA INTERNACIONAL DE LA DONA Llegeix més »
Com ve sent habitual des de fa uns cursos, els alumnes de 4t hem participat en la realització d’una gran pintura en format mural per a la nostra escola. Com que el pati ja se’ns ha quedat petit, aquesta vegada hem fet el nostre mural a la paret de fora de la biblioteca. Voleu saber
4t: ENS VISITA L’ARTISTA JOAN TURU! Llegeix més »
Un curs més, l’artista, dibuixant i il·lustrador Joan Turu ha passat per la nostra escola per deleitar-nos amb el seu art, creativitat i sensibilitat. Han estat dues sessions treballant els estereotips de gènere amb l’alumnat de 4t. El mateix Turu explica que el primer dia, després de parlar una bona estona sobre els estereotips, una
4t: IMAGINEM… AMB JOAN TURU Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Aquesta setmana les recomanacions de Plàstica per al nostre alumnat seran les mateixes per a tots els nivells. El repte que proposem és molt engrescador: Dissenyar la portada de l’agenda de l’escola per al proper curs! Ser dibuixant o il·lustrador no és una tasca senzilla. Cal tenir destreses, habilitats, inspiració, imaginació, creativitat… Alumnes,
JOAN TURU: COM ÉS LA FEINA D’IL·LUSTRADOR CONFINAT? Llegeix més »
