SETMANA DE SANT JORDI!!
PROGRAMACIÓ 4T SEGON TRIMESTRE
DEL DILLUNS 20 D’ABRIL AL DIVENDRES 24 D’ABRIL:
TEMA ESCOLLIT COM A CENTRE D’INTERÈS: SANT JORDI
Metodologia:
-Feines interactives
-Feines a la llibreta o full.
-Propostes variades dels especialistes (E.F. i Música i Anglès)
I RECORDEU 4RTS! Si alguna família no té ordinador les feines interactives les tutores li enviem per foto als pares i les podeu fer a un full, d’acord? cap problema!
TASQUES DE MATES:
Aquesta setmana us alliberem de les feines de Mates!!
TASQUES DE CATALÀ:
Ja sabeu que encara que estem confinats, aquesta setmana celebrem Sant Jordi, i com podem celebrar un Sant Jordi sense poemes?? Doncs hem trobat una solució que segur que us encantarà. Farem Cal·ligrames!! I que és això? La resposta la trobaràs en el següent enllaç, però bàsicament es tracta de dibuixar alguna cosa amb un poema. El document ensenya a un nen dibuixant un drac, però només és un exemple, deixa volar la teva imaginació!!
https://es.liveworksheets.com/xp224912ny
També hem preparat una sopa de lletres de Sant Jordi. Mira de trobar les paraules encara que no puguis imprimir-la. Segur que t’ho passes d’allò més bé. La trobaràs en aquest enllaç:
https://es.liveworksheets.com/xt223595dq
TASQUES CASTELLANO:
Escucha el audio de la Leyenda de San Jorge en la siguiente web, cuando se abra ten paciencia hasta que se descarga, una vez que la página deje de “pensar”, busca abajo a la derecha:
Descargar en tu PC:
- Haz clic con el botón derecho de tu ratón en el botón naranja “Descargar en PC”
- Selecciona guardar enlace como… DESCARGAR EN PC
EN LETRAS NARANJAS Y DESCÁRGATELO. Espera hasta que se te cargue y búscalo en tu ordenador.
Cuando empiece a sonar,…. ¡ Importante ! Escucha sólo: Desde el minuto 5:40 hasta el minuto 15. 58 que es donde empieza y acaba la historia.
A la vez tendrás que abrir la ficha interactiva de comprensión oral y responder las preguntas. Ves parando la audición para escuchar con calma.
-Enlace audio:
https://www.ivoox.com/san-jorge-dragon-popular-16-58-min-audios-mp3_rf_10978412_1.html?autoplay=true
-Enlace ficha interactiva:
https://es.liveworksheets.com/te214373zc
CASTELLANO O CATALÀ I PLÀSTICA!
Recordáis que algunos de vosotros no pudisteis acabar vuestros poemas de Sant Jordi? No pasa nada, porque las maestras sabemos que tenéis un talento estupendo para la poesía.
Para celebrar Sant Jordi, desde el área de Castellano os proponemos hacer una creación diferente (nooo os asustéis, no es un poema como el que hicimos), esta vez es un ¡HAIKU!, un poema originario de Japón súper fácil, especial y lleno de sentimiento.
El haiku es un género poético de origen japonés. Los haikus se escriben, según la tradición, en tres versos sin rima, de 5, 7 y 5 sílabas, respectivamente. Suelen hacer referencia a escenas de la naturaleza o de la vida cotidiana, y a menudo incluyen una referencia a una época o momento del año (kigo).
A continuación tienes algunos ejemplos de este tipo de poesía.
El primero es uno de Matsuo Basho (1644-1694). Matsuo Basho está considerado el padre del género.
Noche sin luna. (No-che sin lu-na: 5 sílabas)
La tempestad estruja (La tem-pes-tad es-tru-ja: 7 sílabas)
los viejos cedros. (Los vie-jos ce-dros: 5 sílabas)
El que sigue es un haiku de uno de sus discípulos, Yosa Buson (1716-1784)
Pasó el ayer,
pasó también el hoy;
se va la primavera.
Pasamos ya a los autores occidentales (nosotros estamos en occidente).
El que sigue es uno del argentino Jorge Luis Borges (1899-1986):
¿Es un imperio
esa luz que se apaga
o una luciérnaga?
Turno ahora del mexicano Octavio Paz (1914-1998):
Hecho de aire
entre pinos y rocas
brota el poema.
Ya para acabar, uno del uruguayo Mario Benedetti (1920-2009):
Tiembla el rocío
y las hojas moradas
y un colibrí
Mira estos enlaces para hacer el tuyo
1 –https://agora.xtec.cat/escolaelsarenys/wp-content/uploads/usu1978/2020/04/HAIKUS.pdf
2 –https://www.youtube.com/watch?v=IjFRLazMkEo
3 –https://www.youtube.com/watch?v=JnpqrTEmmgw (mira’t l’explicació final!)
4 –https://www.youtube.com/watch?v=tJy3KjPqCjQ
TÁGRADEN???? ¿TE GUSTAN?
CONSTRUYE UNO O VARIOS, HAZ UN DIBUJO, RECORTA UNA IMAGEN DE UNA REVISTA O PEGA UNA IMAGEN DE INTERNET… QUE ACOMPAÑE TU CREACIÓN ARTÍSTICA
Recuerda las normas:
-3 LÍNEAS
-SIN RIMA
-ESCRITO EN PRESENTE
-HABLA DE LA NATURALEZA
-ESTÁN DECORADOS CON DIBUJOS O IMÁGENES
- 1R VERSO) 2 – 3 PALABRAS (5 sílabas!!)
- 2N VERSO) 3 – 4 PALABRAS (7 sílabas!!)
- 3R VERSO) 2 – 3 PALABRAS (5 sílabas!!!)
-Exemples de paraules/Ejemplos de palabras: EL MAR, EL CEL, LES PLANTES, ELS OCELLS, VOLCANS, LES TEMPESTES…
Com sabem que us interessa molt tot el que és japonès, també pengem un document que parla només dels Haikus, per si voleu aprofundir en el tema.
AMPLIACIÓ Cómo hacer un haiku per CM
MÉS PLÀSTICA:
Per si t’animes, també pengem punts de llibre del Mr. Wonderful, que hauràs d’imprimir i acabar de dibuixar i pintar, però quin Sant Jordi seria si no hi hagués punt de llibre?
Marcapáginas-Sant-Jordi-DEF-Castellano (1)
Marcapáginas-Sant-Jordi-DEF-Català (2)
TASQUES DE MÚSICA i EDUCACIÓ FÍSICA
Aquesta setmana la Judith i el Jordi han decidit unificar esforços i us llancen un repte comú. Sereu capaços de fer-lo tan bé com ells?
Les podeu trobar al blog de Música de la Judith:
http://petitsgransmusicsfontfreda.blogspot.com/p/propostes.html
Per enviar-li les feines a la Judith recordeu el seu correu: musicafontfreda@gmail.com
No oblideu de felicitar al Jordi!!
TASQUES D’ I + D:
Igual que la setmana passada, haureu de fer de detectius i esbrinar per què el dia 23 d’Abril es celebra Sant Jordi.
Trobaràs la tasca a l’enllaç:
https://es.liveworksheets.com/vf196667zq
TASQUES D’ANGLÈS:
Cliqueu el link. Obrireu unes diapositives. A la primera, trobareu tot explicat
com s’ha de fer. Teniu 2 setmanes per a aquesta feina. Espero que us agradi!!
No dubteu en escriure’m i preguntar per qualsevol dubte. Una abraçada!!
RECORDEU: QUALSEVOL DUBTE O DIFICULTAT NO DUBTEU A ESCRIURE’NS SI US PLAU!!
Tot això és nou també pels mestres i estarem encantats d’ajudar-vos!
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