Les rutines ajuden l’alumnat a anticipar, organitzar-se i sentir-se més segur. Quan aquestes rutines són visibles i previsibles, es redueix l’estrès, es millora la gestió del temps i augmenta la seva autonomia. A més, si utilitzem material d’anticipació compartit entre escola i família permet mantenir una coherència entre entorns i reforçar els mateixos hàbits, aportar

Sensibilitzar l’alumnat sobre el Trastorn de l’Espectre de l’Autisme (TEA) és essencial per fomentar el respecte, la comprensió i la convivència dins de les aules. Conèixer i parlar sobre la diversitat ajuda els infants a entendre millor les diferències i a valorar-les com una riquesa. Per això, compartim una infografia amb un recull de contes

Els horaris visuals i els seqüenciadors de tasques són suports molt útils per ajudar els infants i joves a comprendre i anticipar el que passarà al llarg del dia o dins d’una activitat concreta. A través d’imatges, pictogrames o fotografies, faciliten la comprensió del temps, fomenten la seguretat i milloren l’autonomia en les rutines diàries.

Espai tranquil de calma i regulació emocional El racó de la calma és un lloc, sovint dins d’una aula o en un espai recollit sense gaire estímul, on infants (o adults) poden anar quan necessiten calmar-se, gestionar emocions, o desconnectar una estona. Aquest espai pren especial importància en alumnat amb trets autistes perquè tenen una

AsTeRics Grid és un comunicador dinàmic, multiplataforma, gratuït i personalitzable que permet la utilització de pictogrames, imatges, signes ortogràfics i so per facilitar la comunicació i la participació de les persones. Per defecte utilitza els pictogrames d’ARASAAC i ofereix alguns models i plantilles de comunicadors. Esdevé un dels comunicadors més utilitzats. Per aquest motiu des