Aquest mes d’octubre celebrem el mes internacional de la Comunicació Augmentativa i Alternativa (CAA), una oportunitat per fer visible, compartir i reconèixer la importància de garantir el dret a la comunicació per a tots els infants, independentment de les seves capacitats comunicatives.

A la nostra escola, la CAA no és només una eina, sinó un pilar fonamental del dia a dia. Creiem fermament que tots els infants tenen coses a dir, i per això treballem perquè cadascun d’ells trobi la seva pròpia manera d’expressar-se, comprendre i participar activament a l’aula i a la comunitat educativa.

A través de l’ús de comunicadors dinàmics, dispositius adaptats amb sortida de veu i suports visuals de baixa intensitat (com pictogrames, gestos naturals o plafons), facilitem l’accés a la comunicació a aquells infants que necessiten suports específics per expressar-se i interactuar amb el seu entorn.

Treballem perquè els nostres alumnes utilitzin els SAAC (Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació) en diferents contextos del llenguatge: per demanar, opinar, explicar, participar o relacionar-se. La comunicació és viva, diversa i ha de poder adaptar-se a cada situació i a cada moment.

La CAA forma part de l’ambient de l’escola: és present als espais, a les rutines, als jocs, a les activitats d’aprenentatge i en les relacions entre infants i adults. Per això, fem servir el modelatge constant, tot mostrant com utilitzar plafons o comunicadors dins de les activitats del dia a dia. Amb aquest modelatge, els infants aprenen observant i vivint la comunicació com una experiència compartida, funcional i significativa.

Docents, famílies i infants formem part d’aquest procés compartit. Tots junts construïm un entorn on la comunicació és accessible, significativa i respectuosa per a tothom.

Perquè comunicar-se no és només parlar: és poder expressar qui som, què sentim i què pensem.

Si cliqueu a la imatge podreu veure al nostre alumnat comunicant amb diversos sistemes de comunicació: