La importància de la lectura i l’escriptura en el món actual no ha canviat… El que si que ha canviat (i possiblement encara ha de canviar més) és la manera d’acompanyar als infants en aquest procés de descoberta i aprenentatge.

Des de l’escola entenem el procés d’aprenentatge de la lectoescriptura com un procés natural que s’ha d’acompanyar, tenint present en tot moment que cal afavorir entorns preparats que facin sorgir l’interès i la motivació de l’infant (tot i que aquest interès es veu reforçat per la quantitat d’estímuls que els mateixos infants reben indirectament del seu entorn quotidià). Quan aquest desig s’inicia (que acostuma a ser en edats primerenques a causa del món tant lletrat que ens envolta) l’adult ha d’aprofitar les oportunitats que sorgeixen per oferir estímuls i provocacions que li permetin a l’infant anar-se introduint en aquest aprenentatge d’una manera relaxada i alegre.

L’important és que els infants visquin aquesta descoberta i aquest procés com una manera més de jugar… en aquest cas, jugant amb les lletres, paraules, contes…

Podeu veure un recull de fotos de com treballem jugant amb lletres: FOTOS

Ariadna G.

Tutora d’Educació Infantil.