El procés científic amb els infants és un dels reptes pedagògics més grans que tenim a la ZER. Endinsar la comunitat dels més petits a fer hipòtesis, plantejar reptes, recollir dades, valorar-les i finalment comunicar-les pot ser d’una gran dificultat. Però quan es tracta de fer-los partícips a ells també en una investigació de ZER… tots i totes hi volem col.laborar.
En el projecte Identitats ens hem plantejat dos grans processos científics, sempre partint de preguntes que poden observar directament i des dels seus interessos. De seguida se’ls plantegen algunes preguntes referents al seu cos i el dels altres, com “tothom té els ulls del mateix color?” , “De quin color té els ulls la meva mare?, el meu pare també els té iguals?”… fins a arribar a la pregunta que ens uneix a tots i totes, “Quin color d’ulls hi ha més?”.
Un altre repte ha estat mesurar les nostres alçades i les dels companys/es. Les propostes educatives sobre la mesura s’han portat a terme amb el propi cos, amb elements diferents que s’ajusten a les seves hipòtesis. De mica en mica les mans s’han posat a organitzar i reformular els llistons tot intentant trobar una escala de mesura.
