Dia de fotos!
Ens visita una alumna de periodisme de l’UVIC per a realitzar un reportatge fotogràfic sobre l’escola rural. Gràcies Janna per a voler compartir aquest gran dia amb nosaltres i ajudar-nos a explicar en imatges el nostre dia a dia
Aprofitem el bon temps per a compartir moments entre grans i petits a través d’un minimón de pasqua .
Cada any tenim el privilegi de gaudir d’una sortida pel nostre municipi acompanyats d’en Lluís Pagespetit de Viladrau Educació. Un equip interdisciplinari de professionals del món de l’educació ambiental que realitzen projectes en què interactuen l’educació i la comunicació per assolir els reptes d’un món sostenible.
Amb en Lluís experimentem, vivim i gaudim de l’entorn, alhora que aprenem un munt de coses sobre animals, plantes i medi ambient.
L’objectiu de la sortida ha estat investigar la vida rural de l’ entorn, d’abans i d’ara. Per tal de conèixer la vida del nostre entorn, utilitzant diferents tècniques d’observació, potenciant el treball d’investigació en petit grup i l’aprendre a aprendre.
La sortida ha consistit en visitar a un mas viu (amb activitat), concretament el mas de l’Adam i un mas abandonat del Bisaura, El Beví Xic. D’aquesta manera hem pogut fer una comparativa entre tots dos masos i així conèixer la vida a Pagès: Els pastors, l bestiar i els seus cicles de criança.
Per concloure l’activitat, en Lluís es va fer acompanyar de la Laia el Clot de la Mora de l’Associació de dones Les Arremangades que ens va fer uns tallers amb llana d’ovella, un cop cardada.
La Laia es va explicar que aquest material té moltes qualitats; és orgànic, resistent al fred i la calor, i per les seves propietats aïllants, quasi impermeable a l’aigua, i una característica important és que és ecològic.
El procés és llarg i laboriós, comença per l’esquila, la selecció, el rentat, el secat i finalment el tenyit, si s’escau.
Amb tot aquest procés es crea finalment un teixit compacte i molt singular que ens va permetre elaborar un collaret o braçalet i una flor per cada un dels alumnes de la Baumeta.
Aquests dies hem aprofitat que estem en temps de quaresma i que es va acostant pasqua per a fer un munt d’activitats relacionades amb aquestes dates .
Una cama menys per arribar a pasqua! la vella quaresma ens ha deixat una activitat molt divertida
Els alumnes de primer han elaborat una auca sobre en Patufet. Per fer-ho han descobrir algunes coses…
Què és una auca?
Les auques expliquen una història a partir d’unes imatges ordenades i un text que acompanya cada imatge:
– Aquest text està escrit en forma de rodolí.
– Les imatges reben el nom d’estampes o vinyetes.
Com es fa una auca?
– Primer hem de decidir el tema.
– Elaborar un guió.
– Decidir el nombre d’estampes. La seva mida i la seva distribució.
– Fragmentar el guió pel nombre d’estampes.
– Fer una graella detallada de cada estampa.
– Fer les il·lustracions (dibuixos)
– Fer els rodolins.
– Muntatge de l’auca.
Una nova proposta ens permet endinsar-nos una mica més en les capses d’aprenentatge alhora que també ens ajuda a descobrir moltes més coses de les plantes.
APROFITEM L’ENTORN PER PUJAR A LA MÀQUINA DEL TEMPS I VIATJAR FINS A L’ÈPOCA DELS DINOSAURES
La geometria pren forma!
Manipulem, experimentem i ens divertim mentre aprenem.
Sempre tenint en compte els diferents nivells d’aprenentatge!
Petits i grans han experimentat amb la geometria per a descobrir quadrats, rectangles, triangles, cubs, prismes, piràmides, costats, cares, diagonals, simetries i els diferents tipus de rectes a través del joc i el treball conjunt.
Seguim investigant i descobrint coses….
Què necessiten les plantes per viure? Solem pensar que aigua i llum, la qual cosa és completament cert, però … alguna cosa més? La realitat és que si. I és que aquests éssers que ens alegren el jardí i / o la llar no són tan simples com es creia; de fet són bastant complexos com t’adones a mesura que t’endinses més i més en el seu món.
Avui dia hi ha centenars de milers d’espècies de plantes, classificades segons diferents formes, sent l’habitual fer-ho pel tipus (arbres, palmeres, cactus, enfiladisses, etc.), i totes elles tenen les seves pròpies necessitats. Però si tenen alguna cosa en comú, a part del seu origen primitiu, és allò que necessiten el medi ambient per viure.
Així doncs, vegem què necessiten per estar sanes i vives:
